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| 內容簡介： |
《音乐基础》共九章，从音乐最基本的乐理、欣赏知识人手，分别对音的高低，音的长短，音的强弱、音程、和弦及小夜曲、进行曲、舞曲、组曲、序曲、协奏曲等曲式体裁逐一进行介绍，并对每种体裁作了音乐作品赏析。本书服务于各层次的读者，乐理知识以简谱与五线谱对照介绍，同步进行；作品赏析中的音乐作品全部采用简谱。《音乐基础》在体系上克服了过于专业化的问题，无论是音乐理论基础部分，还是作品赏析部分，都本着从头学起的原则，由浅入深，通俗易懂，有自己的特色和创意，非常有助于读者音乐欣赏水平和审美能力的提高。
《音乐基础》适用于普通高校音乐基础课教学，也可供广大音乐爱好者自学使用。同时，也是从事音乐教育工作者的参考读物和资料。
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| 目錄：
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第一章 绪论
第一节 什么是音乐
第二节 音乐的表现形式
第三节 歌曲演唱的多种形式及歌曲体裁
第二章 音
第一节 音的产生
第二节 乐音与噪音
第三节 乐音的要素
第三章 音的高低
第一节 乐音体系音列音级音名 唱名音组
第二节 五线谱怎样记录音的高低
第三节 简谱怎样记录音的高低
第四节 半音全音变化音级变音记号
第四章 音的长短
第一节 五线谱、简谱怎样记录音的长短
第二节 五线谱、简谱怎样记录休止符的长短
第三节 增长时值的记号
第五章 音的强弱
第一节 小节线小节终止线
第二节 节奏节拍拍子拍号
第三节 节拍的分类
第四节 切分音连音符弱起小节
第六章 常用记号
第一节 装饰音记号
第二节 省略记号
第三节 力度记号
第四节 速度记号
第五节 其他记号
第七章 音程
第一节 音程旋律音程和声音程
第二节 音程的度数与音数
第三节 音程的性质
第四节 自然音程变化音程等音程
第五节 协和音程与不协和音程
第六节 单音程与复音程
第七节 音程的转位
第八节 怎样唱好音程
第八章 和弦
第一节 三和弦及其种类
第二节 七和弦及其种类
第三节 原位和弦转位和弦
第九章 五线谱调号的产生与识别
第一节 升号调及写法
第二节 降号调及写法
第三节 小调
第四节 译谱
练习题答案
参考文献
附录 曲式名词一览表
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| 內容試閱：
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知识的丰富和观念的更新，使越来越多的人认识到音乐素养是文化素养的重要组成部分，对于高等院校的大学生来说，音乐素养作为人文素质教育的一部分显得尤为重要。
音乐是非具象形的时间艺术，欣赏音乐，需要记忆、观察、分析、判断、思维训练等的协调配合；参加各类音乐活动，需要眼看、口唱、心想、手动等综合训练。它们可培养人的专注力、反应力、表现力、敏捷力、协调能力和创新能力等，是开发智力的有效措施。
基于上述认识，我们结合教学需要，根据当前普通高等学校学生的实际音乐水平，按照音乐知识与技能训练的顺序与可接受性，遵循“综合音乐教学法”的原理，编写了这本《音乐基础》教材。
该书内容有简谱与五线谱同步进行的识谱知识、乐理知识、交响音乐欣赏知识、名曲赏析以及视唱等。它有以下的特点：
（1）内容丰富，是一本“综合型”的教材。它以音乐理论基础为中心，综合视唱（简谱、五线谱视唱）、基本技能训练、欣赏等，使每章的知识与技能训练具有一定的内在联系，从而做到理论与实践自然有机地结合。实行整体教学，做到有讲、有唱、有听、有思考、有练习等，融知识性、趣味性、技巧性、实用性于一体。
（2）简谱、五线谱相结合，两种记谱法的对照讲解，利于不同需求的学生学习。
（3）书中无论是音乐基础部分还是欣赏部分，都本着从头学起的原则，由浅人深，由易到难，使学生打下扎实的基础。如音乐基础部分，先对音乐做了总的概括，然后从最基本的音的高低、长短、强弱等内容开始讲解，经过一步步的铺垫最终讲到和弦、调式等较深的内容；欣赏部分则以音乐体裁来分类，从声乐曲、小夜曲着手，经过对作品背景、作曲家、流派、曲式、作品内容等分析介绍，使学生逐渐了解、掌握欣赏作品的要领，在循续渐进的学习中，最终学会聆听交响曲等大规模的音乐作品。
（4）结合理工科大学生及广大音乐爱好者学习音乐的特点，文字表达简洁扼要，通俗易懂，避免了专业院校理论过深、过专的情况。
（5）课后练习题在书后均附有正确答案，可供学生在自学期间检查自己掌握音乐基石出知识的程度。
本书除可用作普通高等院校音乐选修课教材外，还可作为各类中等专业学校的参考教材，同时，也可作为广大音乐爱好者及中、小学音乐教师的参考读物或资料。
第一章至第八章的音乐基础部分由蔡旖陶老师编写，体裁介绍及作品赏析部分由梁曦昀老师编写；第九章由谢丽娜老师编写；全书由蔡旖陶统审和定稿。
由于编者水平有限，书中难免有疏漏与错误，恳请专家和广大读者批评指正。
蔡旖陶
2015年8月
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