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| 編輯推薦： |
推荐语：
这本书告诉父母如何持之以恒地从心入手，塑造孩子的价值观，使其定睛于上帝的荣耀。我们要将真理刻在孩子的心上，这不是为了操控他们，而是为了使他们转向至高的喜乐，使他们能经历并享受上帝美好的道。继《子女心，父母情》之后，我们已经等待了很多年，但我相信，许多父母都认为这本书值得等待。
――作家 提姆.查理斯
仅仅只是改变行为而不改变内心，只会导致更多的行为问题，进而令父母和孩子都受挫。本书将使你的亲子教育摆脱虚浮的花架子，为其奠定坚固的基石。书中提供了智慧和富有爱心的指导，将帮助父母将基督的丰盛带给孩子。本书所教导的圣经内容值得你信赖，将帮助你和你的家庭荣耀上帝。
――亚马逊读者评论
这就是上帝定意要你教养孩子的方式。和滥用权威的人相比，权威感丧失已经导致更加严重的恶习。教养孩子需要持之以恒，但是作为一位受益者，我负责任地告诉你，这些辛苦物有所值。每个教会都应该将这本书赠送给初为父母者。
――亚马逊读者评论
这本书中所讲的，是子女教育最根基的内容，是当今父母们最需要的教导！
袁大同，婚姻亲子教育专家
现在亲子教育书籍琳琅满目，但真正扎根信仰的却屈指可数。本书观
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| 內容簡介： |
《子女心，父母情》内容简介：
大部分关于子女教养的书，不是教父母要塑造、约束儿女的行为，就是教父母让儿女觉得自己不错。但父母们若只重视行为和感觉，最终会失去儿女的心。
本书的基本信念是：一生的果效是由心发出，父母的职责是引导孩子的心。父母要学会从孩子的行为，追究孩子的心思意念，并用上帝赋予的权柄，带着慈爱关注孩子的心，这样才能引导儿女认识自己心里的问题，走上人生正道。
书中作者具体探讨了以下方面：
父母管教权柄的来源
正确的教养目标
儿童心灵发展的过程
子女教养的关键之处
合适的训练方式
建设充满爱的家庭，培养敬虔的下一代为这样崇高的愿景，父母们所有的牺牲、舍己、付出，都必会收到甜美喜乐的果效。
《陶塑子女心》内容简介：
继百万家长喜爱的教养经典《子女心，父母情》之后，泰德特里普潜心积淀了13年，推出又一力作《陶塑子女心》。两部经典均贯彻了作者一再强调的理念，即牧养心灵比纠正行为更重要。
《子女心，父母情》侧重于引导父母从重视外在的顺服转向重视子女的心灵。
《陶塑子女心》强调父母要在问题发生之前进行教导，将真理铭刻在儿女的心版上，帮助子女建立以上帝为乐的世界观。无论文化中充斥着多少怀疑论，无论社会怎么喧嚣尘上，这个世界观都能让孩子确信《圣经》足以解释与回应生活中的一切。
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| 關於作者： |
作者简介：
泰德特里普（Ted Trip），牧师、儿童教育家、基督徒学校创办人、辅导老师、威斯敏斯特神学院博士。1979年和妻子共同创办了以马内利学校，任学校教师兼行政主管，1994年至今任学校董事。特里普牧会三十年，现在他在恩典团契教会（Grace
Fellowship Church）做牧养。他也是一位杰出的儿童教育家，至今仍定期参加儿童教育研讨会。泰德特里普牧师与妻子结婚四十余年，现有三个儿女，七个孙儿孙女。
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| 目錄：
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《子女心父母情》
目 录：
引 言 用慈爱和权柄引导
即使在这个世代，仍然可以用敬虔的方式教养儿女。
第一部分 养育根基
第一章 从心开始
本书的基本信念养育儿女的重点
行为不是根本问题，内心的情况才是症结
第二章 塑造影响因素
几种主要的塑造影响因素只是影响因素，不是决定因素
第三章 信 心
对神的认定教养儿女的关键不同的反应
第四章 你是主管
权柄是命令和呼召谁先顺从纠正，不是惩罪管教是爱
第五章 错误的教养目标
不合圣经的目标文化的影响混淆的信息
第六章 修订教养目标
圣经的目标对其他观点的答复
第七章 错误的教养方法
沿用父辈的方法贿赂法和签约法行为矫正法
第八章 沟 通
沟通是双向的专注于了解儿女帮助儿女表达
第九章 沟通的形式
鼓励纠正责备恳切劝告引导警告教导
第十章 在沟通中引导
沟通的生活引导儿女的心计算代价数算祝福
第十一章 杖 责
杖责的理由杖责是杖责不是
打？不打？杖责的果效
第十二章 诉诸良知
触及良知强调神的救赎
第十三章 小 结
第二部分 各阶段的引导
第十四章 婴幼儿期训练目标顺从
主要特征认识权柄祝福圈尊敬和顺从
提出请求敬虔的榜样
第十五章 婴幼儿期训练方法
什么情况下责打责打的方式责打的理由问题与解答
第十六章 儿童期训练目标品格
主要特征训练焦点的转变看清孩子，了解他们真正的需要
第十七章 儿童期训练要点
关注孩子内心诉诸良知品格发展
从品格解释行为长远的眼光
第十八章 青春期训练目标生命基石
主要特征为何反叛生命的三大基石
第十九章 青春期训练要点
扎根信仰引导扎根信仰建立引导关系
《陶塑子女心》
目 录
第一篇 陶塑养成教育的呼召
第 一 章 生活就是课堂
第 二 章 陶塑养成教育的五项目标
第 三 章 陶塑养成教育的呼召
第二篇 陶塑养成教育的介绍
第 四 章 陶塑养成教育的三个基本原则
第 五 章 透视行为的本质
第 六 章 种与收的圣经原则
第 七 章 权威源自于上帝的计划
第 八 章 给孩子一个荣耀上帝的异象
第 九 章 智慧与愚昧
第 十 章 在基督里完全
第十一章 教会的重要性
第三篇 陶塑养成教育的应用
第十二章 行为到内心的转变
第十三章 管教运用圣经种与收的原则
第十四章 沟 通
第十五章 以福音为中心
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| 內容試閱：
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父母说：家有青少年的最大好处是什么？
他们不管遇到什么事都精力充沛，总是乱七八糟，
总是充满乐趣，总是很吵闹，所以我很喜欢跟他们在一起。
他们突然有自己的想法，他们开始挑战你的想法，
还有他们会想要照自己的意思做。
怎么说都不对，然后我常常会觉得自己说错话了。
就是这样，有时候真的很难
我喜欢青少年的幽默以及机智，我觉得他们比我年轻的时候还风趣。
我喜欢女儿让我们保持年轻，女儿会告诉我们应该听什么音乐，
穿什么衣服才时髦，这真的很重要。我喜欢，很好玩。
他们喜欢跟我顶嘴，这常让我很生气。可以跟孩子们针对一些事情，做深入的讨论。他们都有自己的想法，我们可以交换彼此的意见。虽然有的时候真想掐他们脖子，但还是爱他们啦。你给他们建议，他们其实不想听，比较想要自己去摸索。你必须退一步，不要干涉太多，但是真的很棒。
给孩子独立自主的空间，不再像以前那样掌控孩子，这很难，他们是独立的人。
他们会想分享自己的想法，跟小时候不一样，现在比较像朋友。
你以为东西都买齐了，很放心，没想到回家一打开冰箱，全都没了。青少年的卧室就是乱，乱，乱，但是他们觉得很好，他们看不到哪里有一点灰尘。睡到想起床才起床，真让人受不了。对，这是我们家的战争。
青少年说：你眼中的父母如何？
我们家最大的优点，是没有硬性规定。爸妈不会叫我们一定要怎么样，会事先达成共识，只要是跟我们有关的事情，爸妈都会先询问我们的意见，所以我们都可以表达意见，不是都由他们规定，而是大家一起说了算。
我想我爸妈可以改进的一点是，他们应该要试着不要太快下定论。比如，妈妈找不到梳子就会问，撒拉，你有没有拿我的梳子？其实大多数时候是姐姐拿的，所以我觉得她应该先问问姐姐。
如果我需要钱或是需要建议，爸妈会帮我，会告诉我应该怎么做，才能让自己变得更好。他们很支持我，会让我跟朋友出去玩，容许我做青少年，就是还没长大，但要负责任。这种教育方式，我觉得很好。
我爸妈最大的优点是，当我们吵架的时候，不会对我们介入太多。通常，会让我们自己去解决那些问题。我们若是做错，他们不会当场处罚。他们会等事情过后再说。
在十二到十四，十五岁的期间，我想找到自己的定位。在学校很难找到自己的定位。
我觉得很难，因为进入青少年后，会觉得大家都期待你能够像个大人，这跟以前的差距太大。所以很难适应。
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