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| 內容簡介： |
本书打破国内同类教材的编写体例，立足于管理者的职业特征，以如何运用会计为宗旨，以企业组织的经济活动为经，以经济活动所涉及的交易双方为纬，融合了财务会计与管理会计，目的在于使读者看懂财务报表，听懂商业语言，理解会计信息，运用会计思维，辅助经营决策，持续创造价值。
本书的主要特色在于：淡化如何编制财务报表的技能，强化交易分析，强调如何运用会计的理念；突破就财务报表论财务报表的桎梏，强调由里（经济活动）到表（财务报表），由表（财务报表）及里（经济活动）的会计思维，将经营理念与会计理念相融合。
本书适合经济管理类相关专业的本科生使用，也适合EMBA、MBA、MPAcc和EDP学员及相关读者参考阅读。
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| 關於作者： |
胡玉明，经济学（会计学）博士，现任暨南大学管理学院会计学系暨南大学管理会计研究中心教授。长期关注管理会计理论与方法及其中国实践，专注于管理会计（本科生）、财务报表分析（MPAcc和EMBA ）、经理人会计（EMBA）等课程的教学。
曾在《经济研究》、《金融研究》、《南开管理评论》、《中国工业经济》、《会计研究》等专业学术刊物发表多篇学术论文；独立或合作出版了《论资本成本会计》、《高级管理会计》（第3版）、《会计学：经理人视角》、《经理人财务管理：如何创造价值》（第3版）等论著、教材和译著多部；主持过国有企业债转股跟踪调查研究、基于核心能力的企业绩效评价制度设计与实地研究、企业价值创造动因及其持续性评估体系研究和中国企业管理会计理论与方法研究等多项国家社会科学基金、国家自然科学基金和省部级科研课题的研究工作。
近年来一直积极倡导学海无涯乐作舟，自娱自乐并乐在其中地悦读与思考，而后将悦读与思考的点滴体会运用于会计学教学，布道于各种课堂之间，传播会计学理念，呼吁会计学术界与实务界从注重如何做会计转向如何用会计，由技入道地感悟会计数字的灵性。
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| 目錄：
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第1篇总论
第1章会计学概论
1.1企业组织及其经济活动
1.2基于企业组织与金融市场背景的会计学
1.3会计信息的需求与供给
1.4会计职业及其道德规范
第2章基本财务报表
2.1基于会计视角的企业组织
2.2资产负债表
2.3利润表
2.4现金流量表
第3章财务会计循环
3.1财务会计基本假设、原则与惯例
3.2交易或事项分析
3.3财务会计循环
第4章不同目的，不同成本
4.1基于存货计价与收益确定的成本观念
4.2基于管理控制目的的成本观念
4.3基于经营决策目的的成本观念
第2篇企业组织的投资活动与筹资活动
第5章生产性资产投资决策
5.1生产性资产投资概述
5.2现金流量与货币时间价值
5.3生产性资产投资决策
第6章证券投资和融资
6.1股票投资和融资
6.2债券投资和融资
第7章生产性资产投资
7.1长期资产概述
7.2固定资产
7.3递耗资产
7.4无形资产
7.5其他长期资产
第3篇企业组织的经营活动
第8章经营决策
8.1本量利分析
8.2基于相关成本的经营决策
第9章全面预算
9.1企业组织全面预算的基本框架
9.2全面预算编制原理
第10章供产销业务
10.1购销业务
10.2生产业务
10.3存货
10.4经营活动费用与非常收支
10.5经营成果及其分配
第11章变动成本法
11.1变动成本法的基本原理
11.2变动成本法与完全成本法的结合运用
第12章标准成本法
12.1标准成本的制定
12.2差异分析
12.3成本差异的账务处理
第4篇理解财务报表
第13章财务报表分析
13.1财务报表分析的基本方法
13.2流动性与偿债能力分析
13.3盈利能力与股东利益分析
13.4现金流量分析
第14章如何由表及里
14.1转变财务报表分析的观念
14.2阅读财务报表附注
14.3以战略思维理解行业特征
14.4明确财务报表分析的立场
参考文献
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| 內容試閱：
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本书是《会计学（非专业用）》（中国人民大学出版社，2010）的修订版。顾名思义，本
书是专门为经济管理类相关各学科和专业的非会计学专业本科生编写的会计学教材。尽管如
此，本书也适合那些富有经营管理实践经验的职业经理人（如EMBA、MBA和EDP学员）
及类似的读者。
根据近年来的教学使用情况与反馈意见，结合2014年新颁布的企业会计准则，在坚持其原
有的编写思想并保留原有特色（参见第一版前言）的基础上，作者对《会计学（非专业用）》
做了修订，以期更好地体现如何运用会计的理念。
本次修订的重点在于：（1）全面更新贯穿本书的现实财务报表，采用四川长虹电器股份
有限公司（600839）2014 年度的财务报表作为样本。（2）根据作者的教学体会与读者的反
馈意见，结合2014年新颁布的企业会计准则，较为全面地增补或修订了本书的某些内容、表述
方式或用语（其中，增补或修订较多的是第2章、第3章、第6章和第13章），删掉原来专
业性较强的第13章（会计分析），新增了第14章（如何由表及里）。（3）根据读者的反馈意
见，基于方便教学使用的考虑，增补了各章的业务题、案例讨论题和网络习题。
修订之后，本书依然包括四篇，共14章。
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