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內容簡介： 《分权与合作·中介组织介入高等教育管理研究:基于美国的实践》深入阐明了高等教育中介组织介入高等教育管理的意义：克服政府失灵、市场失灵和高校失灵，实现高等教育领域中政府、市场和高校多元力量合作、共同治理高等教育。同时，以美国为典型代表，详细考察了高等教育中介组织的具体管理实践活动，包括介入高等教育管理的领域，介入的方式和发挥的功能；从中介组织内外两方面分析了美国高等教育中介组织之所以能存在并有效介入高等教育管理的原因，说明了高等教育中介组织有效介入高等教育管理，既需要外部环境的支撑，也需要中介组织加强自身建设，提高组织自身参与高等教育管理活动的能力。 目錄： 引言 一、研究的缘起：对高等教育实践的反思 二、研究对象 三、研究方法 四、相关研究文献综述 五、研究目的 六、研究预设和研究路径 七、研究特色和不足 第一章基本概念和理论基础 一、基本概念的界定 二、理论基础 第二章中介组织介入高等教育管理的必要性 一、政府的视角：有限且有效地干预高等教育 二、市场的视角：克服失灵，发挥市场优势 三、高校的视角：实现自治与绩效责任的平衡 小结 第三章他山之石：美国中介组织介入高等教育管理的实践 一、美国多元力量共存的高等教育权力格局 二、美国高等教育中介组织概况 三、中介组织介入联邦层面高等教育管理的实践 四、中介组织介入州际层面高等教育管理的实践 五、中介组织介入高等教育系统自我管理的实践 六、中介组织介入高校内部管理的实践 七、中介组织介入高等教育管理的功能 小结 第四章美国中介组织有效介入高教管理的原因解析 一、美国高等教育中介组织外部因素 二、美国高等教育中介组织自身因素 小结 第五章扶植我国中介组织参与高教管理的思考 一、我国高等教育中介组织现状 二、制约我国高等教育中介组织参与管理的因素 三、扶植我国中介组织参与高等教育管理的思路 小结 结语：加快中介组织建设，推进高教管理向“治理”转型 后记 主要参考文献 內容試閱： 高等教育活动的属性，以及它在国家和社会发展中显现的重要性，使政府不可能，也不会放手高等教育不管，但政府过度干预高等教育暴露出了高等教育供给与社会需求的脱节，制约高等院校自主管理等诸多问题，会出现高等教育管理政府失灵。20世纪90年代以来，为了消除以往政府管理高等教育的弊端，以及应对高等教育大众化带来的挑战，一些国家进行了市场取向的高等教育改革。但市场固有的弊端和高等教育的特殊性，导致高等教育活动中市场失灵的出现，说明市场在高等教育领域适用范围的有限。高校面对外部环境的变化，一方面要保持一定程度的自治，这是其发展内在逻辑使然；另一方面高等教育所承担的社会责任，又决定了高校必须适应外部社会的要求和接受外部的监督，也就是说高校自治也是一定限度的自治。政府、市场、高校自治力量各有其存在的理由和限度。在高等教育领域中，如何处理政府、市场和高校的关系，做到政府的干预有限且有效、市场机制优势的充分发挥和高校自治与绩效责任的结合，是当前世界很多国家高等教育发展面临的共同问题。

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