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| 內容簡介： |
在地球上实现聚变能发电是人类共同的梦想。李正武院士是中国磁约束聚变研究的奠基人，朱宇光* 的《聚变情怀终不改（李正武传）》记录了他的人生轨迹，它与整个中国磁约束聚变研究的发展紧密吻合。
在美国*名学府获得物理学和分子生物学双科士并在轻原子核反应领域取得国际公认的斐然成绩。
1955年与钱学森一起同到新中国，不久全身心投入聚变能开发研究，长期领导和指导中国磁约束聚变研究，并培养了几十位学生和青年学者。他提出了环径比接近2的聚变堆的概念．具有潜在的工程物理优点；他关于聚变裂变共生堆的设想，具有重要的科学意义，可能使聚变能的实际应用提前几十年并使裂变资源得到非常充分的利用。
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| 目錄：
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老科学家学术成长资料采集工程简介
总序一
总序二
总序三
引言
第一章 翰林府邸出博士
出生教育之乡
成长在翰林府邸
父母的启蒙教育
舅父的书斋
初中的顺畅与高中的曲折
兄弟妯娌四博士
第二章 清华园的爱国精英
“高考状元”的清华缘
“通才教育”出英才
投身“一二九”运动
热血青年的行侠仗义
情侣的科学强国梦
第三章 天涯不忘留学梦
省府委任的测候员
喜结良缘与初为人父
副教授的留学梦
第四章 1留学为圆强国梦
留美双科研究生
留学深造比翼飞
学研结合成博士
震惊美国学术界
得意未忘强国梦
第五章 矢志回归为报国
美国当局设障碍
冲破封锁回祖国
率先倡导核聚变
第六章 从加速器到核聚变
转入加速器研究
师生的加速器情缘
情系核聚变
重归核聚变
第七章 奋战三线建丰碑
建设大“三线”
忍辱负重搞筹建
建设中国环流器
聚变研究的春天
中国聚变首座里程碑
第八章 国际交流为聚变
首登世界聚变舞台
孤岛奋战思开放
开放时代展宏图
国际合作聚变堆
第九章 着眼未来导航聚变
聚变裂变共生堆
创新引领核聚变
聚变能源世纪展望
第十章 呕心沥血为树人
小小礼物寄深情
为师必躬亲
严谨做师表
后浪推前浪
桃李芬芳春满园
第十一章 1科学大师风范
居功不自傲
甘为人梯
关爱之情
一生低调不扬名
第十二章 聚变情怀终不改
名誉院长不“名誉”
聚变情不改
伉俪共有聚变情
与大师的情缘
爱国情满怀
造福后世光耀千秋
结语
附录一 李正武年表
附录二 李正武主要论著目录
参考文献
后记
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| 內容試閱：
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热血青年的行侠仗义 1937年7月北平沦陷，北京大学、清华大学和南开大学三所大学被迫迁往云南昆明，组建了“西南联合大学”，继续开展正常教学。李整武开始了在西南联合大学的学习。
抗日战争时期流行一部“活报剧”叫做《放下你的鞭子吧！》。演的是一对父女在街头卖唱求生，十几岁的女儿饥寒交迫，无力演唱，狠心的父亲为了卖唱得钱维持生计，举起鞭子抽打奄奄一息的女儿，观众们百感交集；忽然，从观众中走出一条好汉，怒气冲天，一手抓住老汉举鞭子的手高喊：“放下你的鞭子吧！你的鞭子应该去鞭打侵占祖国河山的日本鬼子 ……” 在...
热血青年的行侠仗义 1937年7月北平沦陷，北京大学、清华大学和南开大学三所大学被迫迁往云南昆明，组建了“西南联合大学”，继续开展正常教学。李整武开始了在西南联合大学的学习。
抗日战争时期流行一部“活报剧”叫做《放下你的鞭子吧！》。演的是一对父女在街头卖唱求生，十几岁的女儿饥寒交迫，无力演唱，狠心的父亲为了卖唱得钱维持生计，举起鞭子抽打奄奄一息的女儿，观众们百感交集；忽然，从观众中走出一条好汉，怒气冲天，一手抓住老汉举鞭子的手高喊：“放下你的鞭子吧！你的鞭子应该去鞭打侵占祖国河山的日本鬼子 ……” 在西南联合大学期间，气血方刚，一身正气、侠肝义胆的李整武和他的一位好同学也上演了一部现实版的“活报剧”《放下你的棍子》。
一个午休时间，李整武和他要好的男同学胡宁（后为北京大学物理学系教授，中国科学院院士）到校外散步，路过一个国民党的军营时，恰逢军营在搞新兵训练。好奇的整武和他的同学驻足观看，他们见到一个乳臭未干，八成是被抓壮丁的农民新兵因动作不符合教官的要求，被叫出列之后，趴在长凳上，教官用5尺长的军棍猛打新兵的屁股，可怜的新兵嚎叫求饶。李整武和胡宁对教官的残暴，忍无可忍，一同冲上前去评理和制止，还从教官手中夺下军棍狠狠扔在地下。李整武愤怒地对教官吼道：“有本事，用你的军棍去打日本鬼子！”李整武和他同学的行为把当时的教官和新兵们都惊呆了，很快，李整武和他的同学被赶离军营。
李整武和他的同学行侠仗义后，长长地吐了一口恶气。不几日，李整武和胡宁又散步路过军营，正巧又碰上了那天棍打新兵的教官。教官和颜悦色地主动和他们打招呼，并夸奖他们的爱国热情，还说：“一看就知道你们是有知识、有志气的大学生。不知你们尊姓大名，是哪所大学的？”李整武和胡宁被夸得有点飘飘然，就以实言相告了…… 哪知，狡猾的教官套出李整武他们的准确姓名和学校后，由部队长官出面向联大校方告发了李整武他们，罪名是“破坏军训”，且不依不饶。
校方对此左右为难，李整武是全校有名的才子，在西南联大还有半年多就将毕业，且其行为不过是行侠仗义，以此开除学籍实在可惜；但若不开除，难平 “破坏军训”风波，影响校方与军方的关系。不得已，校方被迫忍痛作出了开除李整武学籍的决定。就在这关键的时候，李整武的体育老师马约翰教授挺身而出：“整武这孩子是个品学皆优的学生，将来会成为国家的栋梁之才，开除太可惜。我愿出面担保，他今后不再犯这样的错误，请求不要开除他的学籍，改为记过处分以观后效。”校方最终接受了马约翰教授的担保，让李整武写了悔过书，并与军方反复协商达成记大过两次的处分，以观后效，若再犯一个小过，立即开除。
李整武晚年时期和他的研究生姚良骅谈及此事时，仍感慨万分，既对行侠仗义的行为感到自豪，更对马约翰老师感激不已：“是马约翰老师保了我啊！” 情侣的科学强国梦 李整武的大学生涯尽管颠沛流离、战火纷纷，但凭借他的聪慧以及学习上注重实践、多思善学，他的学习成绩一直特别优秀，年年都获得奖学金。他独具天赋的数学、物理还有英语课，更是尤其优秀，为他后来的留洋深造和科学研究打下了坚实的基础。大学生涯不只是丰富了李整武的科学知识，“一二。九” 学生运动和伟大的抗日战争经历更丰富了他的爱国情怀。残酷的现实让他深深地体会到国家和民族科学、经济落后就要被强国欺负，只有民富国强、科学发达，我们的国家和民族才能昂首屹立在世界的东方，一个科学强国的梦想已牢牢扎根在李整武的脑海中。
P33－34
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