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內容簡介： 本书独立于具体的C语言教科书，重点放在C语言结构化设计的基本特征上，涵盖C语言的重要基础知识。书中通过详细的实例，循序渐进地启发学生完成课程设计，培养学生实际分析问题、编程和动手的能力。本课程设计在注重基础知识训练的同时，也注重技能训练。 目錄： 前言 第0章 课程设计概述 O.l课程设计目标 0.2课程设计结构 0.3评价标准 第1章C语言典型算法 1.1迭代算法求sin x的值 1.2递推算法 1.3递归算法 1.3.1递归与递推的比较 1.3.2图解递归执行过程 1.4查找算法 1.4.1线性查找 1.4.2二分查找 1.5冒泡排序 1.5.1 图解排序过程 1.5.2算法分析 1.5.3算法设计 1.5.4参考程序 1.6鸡兔同笼 1.7求解百鸡问题 1.8评价标准 1.9参考题目 第2章 求解简单的逻辑题 2.1寻找成绩最佳者 2.1.1计算机求解逻辑思维题的方法 2.1.2使用枚举解题的参考程序 2.2寻找肇事车辆 2.2.1计算机解题的一般步骤 2.2.2课程设计内容 2.2.3计算机解题小结 2.3评价标准 第3章 求解复杂的逻辑题 3.1逻辑运算符与逻辑表达式 3.2用另一种方法求解谁考了满分 3.3寻找作案人 3.3.1 解题思路 3.3.2使用6重循环解题 3.3.3使用移位的方法解题 3.4评价标准 3.5参考题目 第4章 函数与多文件编程 4.1设计要求 4.1.1功能设计要求 4.1.2具体实现要求 4.2 函数设计注意事项 4.2.1 函数参数传递方式 4.2.2函数类型和返回值 4.2.3结构与函数 4.3 函数和算法分析 4.4参考程序 4.5组成一个工程 4.6评价标准 第5章 结构数组与文件 5.1设计要求 5.2算法分析 5.3参考程序 5.4测试程序 5.4.1测试菜单和读写空文件 5.4.2测试生成和显示职工信息文件 5.4.3测试生成和显示职工简明信息 文件 5.4.4测试删除操作 第6章出圈游戏的多种解法 第7章设计链表 第8章链表文件信息管理 第9章使用循环表求解约瑟夫游戏 第10章使用状态机设计程序 第11章程序优化及一题多解 第12章综合课程设计 附录 参考文献

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