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本书是由权威公文畅销书作者为文史版公文系列量身打造的最新系列图书之一，全书紧跟实事热点，针对不同类别、场合的讲话选取了多级别的范例进行指导和点评。
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| 內容簡介： |
本书分两篇10章，介绍了领导讲话稿写作的通用方法和不同类型讲话稿件的写作方法。理论阐述力求简明扼要，准确无误、通俗易懂。
总论篇着眼领导讲话稿写作的共性要求，阐述了领导讲话稿的标题、开头、主体、结尾等行文方法，同时阐述了提高讲话稿写作质量、防止写作误区和领导讲话稿修改的26种方法。分论篇着眼不同类型领导讲话稿写作的特殊要求，阐述了会议讲话稿、履职讲话稿、礼仪讲话稿3大类讲话稿的结构、写作方法及写作要求。
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| 關於作者： |
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李和忠，先后毕业于沈阳炮兵学院、北京师范大学，曾任不对基层军官、机关干部，报社记者、编辑、教员等职。现为中国公文学研究所研究员、中国秘书科学联盟副主席。出版个人专著50多部，曾获得改革开放30周年秘书学科建设突出贡献奖、新中国成立60周年秘书学科建设突出贡献奖等殊荣。
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| 目錄：
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前言
总论篇
第一章 领导讲话稿标题写作方法3
一、会议名称拟题法3
二、讲话人姓名和会议名称拟题法3
三、讲话主旨拟题法4
四、概括内容拟题法4
五、提出问题拟题法4
六、关联并列拟题法5
七、运用比喻拟题法5
八、名句成语拟题法5
九、对偶排比拟题法6
十、体会感想拟题法6
十一、内容提要拟题法7
第二章 领导讲话稿开头写作方法9
一、介绍背景，点明主题开头法9
二、提出问题，阐释因由开头法（10）
三、抒发感情，渲染气氛开头法（10）
四、回顾会议，总结概括开头法（11）
五、点明目的，阐述目标开头法（12）
六、交代时间，讲述事例开头法（12）
七、提出要求，明确任务开头法（13）
八、承接讲话，表明态度开头法（13）
九、引经据典，名言佳句开头法（14）
十、致以祝贺，表示慰问开头法（14）
第三章 领导讲话稿主体写作方法（15）
一、并列式结构主体写作法（15）
二、递进式结构主体写作法（15）
三、纵横交叉结构主体写作法（16）
四、总分式结构主体写作法（16）
五、分总式结构主体写作法（17）
六、述感式结构主体写作法（17）
第四章 领导讲话稿结尾写作方法（19）
一、总括全文结尾法（19）
二、展望前景结尾法（19）
三、号召希望结尾法（20）
四、祝词颂语结尾法（21）
五、标语口号结尾法（21）
六、呼应篇首结尾法（22）
七、征询意见结尾法（22）
八、设问反问结尾法（22）
九、郑重承诺结尾法（23）
十、自然收束结尾法（23）
第五章 领导讲话稿写作质量提高的方法（24）
一、增强讲话稿针对性的方法（24）
二、增强讲话稿论理性的方法（24）
三、增强讲话稿政治性的方法（25）
四、增强讲话稿感染力的方法（25）
五、讲话稿写作突出重点的方法（27）
六、讲话稿写作语言规范化的方法（28）
第六章 领导讲话稿写作误区防止的方法（30）
一、不看对象，夸夸其谈误区防止法（30）
二、雷同重复，缺少新意误区防止法（30）
三、贪大求全，漫无边际误区防止法（31）
四、空话连篇，言之无物误区防止法（31）
五、故作高深，借奇唬人误区防止法（32）
六、肤浅苍白，没有深度误区防止法（32）
七、僵化死板，八股调浓误区防止法（33）
八、食而不化，滥引经典误区防止法（33）
九、粗疏大意，错漏百出误区防止法（34）
十、语无伦次，不合逻辑误区防止法（34）
第七章 领导讲话稿修改方法（35）
一、领导亲自修改法（35）
二、起草人员修改法（36）
三、逐级修改法（36）
四、专门人员修改法（36）
五、讨论修改法（37）
六、观点修改法（37）
七、事实订正法（38）
八、结构调整法（38）
九、材料增删法（39）
十、文面审查法（39）
分论篇
第八章 会议讲话稿写作方法（43）
一、主持词的写作方法（43）
范例1：代表团团长会议主持词 （44）
范例2：预备会议主持词 （44）
范例3：代表资格审查委员会全体会议主持词 （46）
范例4：主席团会议主持词 （47）
范例5：大会开幕式主持词 （49）
范例6：选举大会及闭幕式主持词 （50）
二、开幕词的写作方法（54）
范例7：党代表大会开幕词 （54）
范例8：团代表大会开幕词 （56）
范例9：研讨会开幕词 （57）
三、闭幕词的写作方法（60）
范例10：党代表大会闭幕词（60）
范例11：政协会议闭幕词（62）
范例12：妇女代表大会闭幕词（65）
四、会议报告的写作方法（69）
范例13：党的会议工作报告（71）
范例14：人大工作报告（82）
范例15：政府工作报告（90）
范例16：政协工作报告（105）
范例17：共青团工作报告（113）
范例18：工会工作报告（128）
范例19：妇联工作报告（142）
五、部署动员会讲话稿的写作方法（151）
范例20：部署动员讲话稿（152）
六、总结表彰会讲话稿的写作方法（156）
范例21：总结表彰大会讲话稿（156）
范例22：奖励典礼大会讲话稿（168）
七、经验交流会讲话稿的写作方法（170）
范例23～25：经验交流会讲话稿
（171）
八、事迹报告会讲话稿的写作方法（182）
范例26～28：事迹报告会讲话稿（183）
九、宣传教育讲话稿的写作方法（189）
范例29：宣传教育讲话稿 （190）
十、纪念会议讲话稿的写作方法（204）
范例30：重要人物诞辰纪念会讲话稿 （205）
范例31：重要会议纪念讲话稿 （208）
范例32：重大节日纪念会讲话稿 （229）
范例33：重大事件纪念讲话稿 （231）
十一、工作研讨会讲话稿的写作方法（237）
范例34～35：工作研讨讲话稿（238）
十二、开学、毕业（结业）典礼讲话稿的写作方法（242）
范例36：开学典礼讲话稿 （243）
范例37：毕业典礼讲话稿 （249）
第九章 履职讲话稿写作方法（253）
一、竞聘讲话稿写作方法（253）
范例38：竞聘讲话稿 （254）
二、就职讲话稿的写作方法（257）
范例39：就职讲话稿 （258）
三、述职报告的写作方法（260）
范例40：述职讲话稿 （261）
四、工作汇报稿的写作方法（265）
范例41：工作汇报稿 （266）
五、辞职报告的写作方法（270）
范例42：辞职讲话稿 （271）
六、离职讲话稿的写作方法（272）
范例43：离职讲话稿 （274）
第十章 礼仪讲话稿写作方法（276）
一、欢迎词的写作方法（276）
范例44: 欢迎词 （277）
二、欢送词的写作方法（278）
范例45: 欢送词 （279）
三、答谢词写作方法（279）
范例46: 答谢词 （280）
四、祝词的写作方法（284）
范例47～48: 祝词
（285）
五、贺词的写作方法（293）
范例49: 新年贺词 （294）
范例50：新婚贺词 （295）
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| 內容試閱：
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第一章 领导讲话稿标题写作方法
题目是文章的眼睛，是文章内容的概括。俗话说：题好一半文，确立好题目是领导讲话稿写作成功的开始。
领导讲话稿标题有三种：主标题、副标题和小标题。主标题，一般用以标明讲话的主旨、内容范围、主要论点等。副标题，主要是对主标题或文章本身加以补充或附加说明，说明讲话稿的讲话人、讲话的时间和场合等。小标题，主要是作为主题的支柱和段落层次转折的提示。讲话稿标题有三种，但不是每篇讲话稿都要具有三种标题。有四种使用情况：一是三种标题都具有；二是有主、副标题而无小标题；三是有主标题和小标题而无副标题；四是仅有主标题。具体标题的拟定方法常用的有以下几种：
一、会议名称拟题法
以会议名称作标题是领导讲话稿主标题写作最常用的方法。一般采用在上的讲话的形式，如《在学雷锋座谈会上的讲话》。会议名称作标题具有贴切、明了的特点，而且拟题方法简单。所以，长期以来成为拟写会议讲话稿主标题的基本方法。
二、讲话人姓名和会议名称拟题法
以讲话人的姓名和会议名称作标题，也是领导讲话稿标题写作经常使用的方法。具体有三种形式：一是采用《同志在会上的讲话》的形式，如《同志在党风廉政建设会议上的讲话》；二是《在会上的讲话》，如《在春节团拜会上叶平凡的讲话》。这一形式主要用于主标题的拟写。三是同志在上的讲话，如《高立贤同志在道德模范代表座谈会上的讲话》，这主要用于副标题的拟写。以讲话人的姓名和会议名称作标题，有时在姓名前或姓名后加职务，有时采用姓加职务的形式。如《刘团长在拥政爱民表彰会上的讲话》、《在招商引资会上王县长的讲话》等等。由于讲话人的姓名和会议名称作标题，具有指向准确、操作简单的特点，无需下功夫就可拟出标题，所以，成为会议讲话稿主、副标题常用的拟题方法。
三、讲话主旨拟题法
讲话主旨拟题法，也叫中心思想拟题法，即用概括讲话稿中心论点的一个短语作标题，主要用于主标题的拟定。讲话稿的主旨，即讲话稿的中心思想。这种拟题方法，是把文章的中心思想用最精练的语言高度概括为一句话，作为讲话稿的主标题。如党的十八大报告的标题《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗》。有的讲话稿在主标题下通常有副标题，副标题标明讲话场合。如：《固强克弱，补缺创新，进一步提高部队全面建设的质量在旅党委二届十八次全体（扩大）会议上的讲话》。讲话主旨拟出的标题因反映了讲话稿的主题要旨、中心思想，具有旗帜鲜明，论点突出的特点，是讲话稿常用的主标题拟题方法。
四、概括内容拟题法
概括内容拟题，有人称作总括式拟题法。这种拟题方法，是将讲话稿的基本内容加以概括拟作标题，但并不强调反映讲话稿的具体观点，从标题上不一定能看出作者主张什么，反对什么，只是告诉听众要讲几个问题或那个方面的问题。例如毛泽东同志1956年4月25日在中共中央政治局扩大会议上的讲话的标题《论十大关系》。从标题中看不出中心观点和主题，只是把要讲几个问题在文题中标示出来。运用概括内容拟题法要注意概括范围要准确，即不宜大，也不宜小，题文要一致。
五、提出问题拟题法
用提出问题的方法拟题，通常采用设问，即不设论争对象的拟题方法。如刘云山同志2011年3月29日在杨善洲同志先进事迹报告会上的讲话的标题《为什么？差什么？学什么？》，讲话稿围绕杨善洲同志为什么能够成为一个真正的共产党员？对照杨善洲同志我们差什么？，我们应该向杨善洲同志学什么？三个问题进行了分析，做了准确客观的回答。这种拟题方法紧扣听众需要得到回答的问题，具有很强的吸引力。
六、关联并列拟题法
关联并列拟题法，是根据讲话稿中涉及的两个或两个以上相关事物，由一个论述中心转到第二或再转移到第三个论述中心的特点，把相关事物并列标示出来，主要用于主标题的拟制，如江泽民同志1995年11月8日的讲话《讲学习，讲政治，讲正气》，讲话针对当时干部队伍的状况和存在问题，阐述了在对干部教育当中要强调讲学习，讲政治，讲正气的问题，标题鲜明而又简洁。运用关联并列拟题应注意无论讲几个问题，相互间一定具有内在联系，方能用此法拟题，如不相关便不能硬连在一起。另外要注意并列项在逻辑辈份上要尽量一致，不属于同一层次的几个问题不宜并列在一起。
七、运用比喻拟题法
采用比喻、象征等手法，寓事理于形象之中，以隐喻、寓意引起读者的兴趣，也是讲话稿的一种拟题方法。如郭沫若同志1978年3月31日在全国科学大会闭幕式上的讲话主标题《科学的春天》，把进入20世纪80年代后，在改革大潮的推动下，我国科技的前景比喻作春天，预示着欣欣向荣，蓬勃发展。标题比喻生动，寓意深刻。运用比喻拟题法应注意比喻必须贴切，起到变深奥为通俗，使人更易理解，而不能相反，把本来可以直说，更利于读者接受的题目，硬改为比喻，导致比喻不当，过分离谱，寓意不明，使人难以理解，就会有损讲话稿的科学性。
八、名句成语拟题法
用作标题的名句或成语常来自经典名著、古今诗词和寓言中，如毛泽东同志在党的七大闭幕式上的讲话《愚公移山》，采用了寓言成语拟题法，从而增加了文题的感染力，使标题既新颖、精练，又形象、贴切，不仅在当时给与会者留下了极其深刻的印象，唤起了我党我军和广大民众的昂扬斗志，而且成了激励一代又一代人不懈奋斗的历史名篇。
九、对偶排比拟题法
用对偶或排比的句式作标题，既可作为主标题的拟题方法，也可用作小标题的拟题方法，如习近平同志2010年5月12日在中央党校春季学期第二批入学学员开学典礼上的讲话稿的标题《努力克服不良文风，积极倡导优良文风》就是采用了对偶句的形式。
在讲话稿小标题的拟制中，对偶和排比句特别是排比句更是常见，如一篇题为《弘扬我党优良作风，保持党群血肉联系》的领导讲话稿的4个小标题是：一、大兴密切联系群众之风；二、大兴求真务实之风。三、大兴艰苦奋斗之风；四、大兴批评和自我批评之风。用了4个大兴之风的排比句作标题，全面概括我党的优良作风，阐述了保持党与人民群众血肉联系关系的重要性。
十、体会感想拟题法
体会感想拟题法，是概括几条自己的工作体会或学习收获及感想，作为讲话稿的标题，一般用作小标题的拟题方法。句式常用第一点体会是：第二点体会是：第三点体会是：，如某部宣传处长的一篇讲话稿的小标题：
第一点体会是：宣传干部肩负着传播三个代表重要思想的重任，只有率先搞好自身的学习，才能及时准确地宣传党的创新理论。
第二点体会是：宣传干部肩负着教育和引导群众的重任，只有把部队的理论武装工作落到实处，才能充分体现自己的价值所在。
第三点体会是：宣传干部肩负着示范导向的重任，只有真正做到身体力行，才能增强党的创新理论的说服力。
也可不标出第一点第二点，而用数字标出顺序，或不使用数字排序，直接标出题目。如某飞行大队长的一篇讲话稿的小标题：
献身国防现代化不是一句空口号，作为试飞员就要敢于面对生死考验，飞出中国军人的志气和豪气。
献身国防现代化，就要努力攀登科技高峰，让知识为理想插上翅膀。
献身国防现代化，就要舍得放弃个人利益，把心思拴在试飞事业上。
3个小标题都是讲话者的切身体会。体会感想拟题，能给人以质朴情真的感觉，是经验交流型、事迹报告型、学习座谈型等会议讲话稿常用的一种拟题方法。
十一、内容提要拟题法
内容提要式拟题法，也是拟定小标题的方法。这种拟题方法是将讲话稿的每一大部分，概括出提要式的一段话，作为标题。这种标题，
也被称为块标题。 例如：某单位的一篇领导讲话稿的小标题：
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