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| 內容簡介： |
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本教材由部分进入国家级思想政治教育特色专业建设的高校的骨干教师共同编写完成。本书在内容框架结构、章节体例安排上尽量体现本专业特点，突出中国化马克思主义理论形态的整体性和系统性；重点体现中国特色社会主义理论体系的内容，并注意吸收近年来本领域研究的新成果。全书由总论和十二章组成。2012年出版后曾三次印刷达一万余册。2016年第二版增加了中国特色社会主义生态文明建设的理论一章，并将原书中第十、十一两章合并为新的第十一章，保持全书的总体框架，并注意体现党的十八大、十八届三中全会及习近平总书记系列重要讲话精神。本书主编田克勤教授为第一届高等学校国家级教学名师、中央马工程首席专家。
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| 關於作者： |
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本书主编田克勤，系东北师范大学马克思主义学部教授、博士生导师，马克思主义中国化研究学科带头人。曾主编《毛泽东思想概论》、《邓小平理论概论》、《邓小平理论与三个代表重要思想概论》、《中国特色社会主义理论体系概论》等教育部面向二十一世纪课程教材，并被遴选为中央马克思主义理论研究与建设工程重点教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材编写组首席专家，全程参与该教材的编写和修订工作。副主编李彩华、李良明、王安平均为本专业有着丰富教学经验和较强科研能力的教授、博士生导师。其他参编者均为本专业教授或副教授，并都有从事本专业教学和教材编写的经历。
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| 目錄：
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总论
马克思主义中国化与中国化马克思主义
一、马克思主义中国化的历史必然性
二、毛泽东思想的科学体系和历史地位
三、中国特色社会主义理论体系及其历史地位
第一章
中国新民主主义革命的理论
第一节新民主主义革命理论的形成和发展
第二节新民主主义革命理论的主要内容
第三节新民主主义革命理论的历史地位
第二章
中国社会主义改造的理论
第一节党在过渡时期的总路线
第二节中国特色社会主义改造的道路
第三节社会主义制度在中国的确立
第三章
中国特色社会主义的基本理论
第一节社会主义的根本任务及其本质
第二节社会主义的发展阶段和发展战略
第三节社会主义改革的思想
第四章
中国特色社会主义经济建设的理论
第一节建立社会主义市场经济体制
第二节坚持社会主义初级阶段的基本经济制度
第三节坚持社会主义初级阶段的分配制度
第四节社会主义经济建设的战略方针
第五章
中国特色社会主义政治建设的理论
第一节中国特色的民主政治发展道路
第二节政治体制改革的必要性和基本要求
第三节依法治国,建设社会主义法治国家
第六章
中国特色社会主义文化建设的理论
第一节坚持中国特色社会主义文化发展道路
第二节建设社会主义核心价值体系
第三节推进社会主义文化强国建设
第七章
中国特色社会主义社会建设的理论
第一节构建社会主义和谐社会战略思想的提出
第二节构建社会主义和谐社会的基本要求
第三节推进社会事业改革创新
第八章
中国特色社会主义生态文明建设的理论
第一节生态文明建设战略思想的提出及其意义
第二节推进社会主义生态文明建设的基本要求和
重大举措
第九章
中国特色国家统一的战略构想
第一节和平统一、一国两制战略构想的形成与发展
第二节和平统一、一国两制构想的内容及其实践
第三节新世纪解决台湾问题的方针政策
第十章
国际战略与对外交往的理论
第一节国际形势判断与国际战略思想
第二节对外开放的基本国策
第三节独立自主的和平外交政策
第十一章
中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心
第一节中国特色社会主义事业的依靠力量
第二节中国特色社会主义国防和军队建设
第三节中国特色社会主义事业的领导核心
第十二章
中国化马克思主义的方法论思想
第一节实事求是
第二节群众路线
第三节独立自主
第四节统筹兼顾
后记
再版后记
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| 內容試閱：
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马克思主义中国化和中国化马克思主义两个概念,都是中国共产党在坚持和发展马克思主义、推进马克思主义的理论创新和实践创新的进程中提出来的。马克思主义中国化的过程是中国化马克思主义产生的基础,离开这一过程就不能说明中国化马克思主义产生的理论渊源、历史条件和实践基础;中国化马克思主义则是马克思主义中国化的必然结果,反过来又会促进和继续推动马克思主义中国化的历史进程。 马克思主义中国化的概念,是毛泽东在1938年中共六届六中全会上明确提出的。针对当时教条主义者脱离中国实际谈论马克思主义的错误态度,毛泽东指出，离开中国特点来谈马克思主义,只是抽象的空洞的马克思主义。因此,马克思主义的中国化,使之在其每一表现中带着中国的特性,即是说,按照中国的特点去应用它,成为全党亟待了解并亟须解决的问题。
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