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| 內容簡介： |
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本书收录了2007年以来作者所写的地理教学论文以及教学设计、学习指导、地理科普等方面的文章，共78篇，分为教学理论与探索篇教学设计与点拨篇地理拓展与参考篇三个部分。教学活动是特殊的认识过程、实践过程和创造过程，作者以一线教师的身份，观察、记录地理课堂内外的一个个细节、一个个故事，分析、探讨一个个教育现象和问题，思考和研究学生的进步和成长。中学教师专业发展既需要实践，也需要总结，只有教研合一边教边写学会共享，才能使中学教师成长得更快。
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| 關於作者： |
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曹军，1975年2月生，江苏射阳人。教育硕士，中学高级教师。1996年7月毕业于苏州铁道师范学院，2001年7月南京师范大学地理本科函授毕业，2011年12月获安徽师范大学地理教学教育硕士学位。先后获射阳县教学能手、射阳县鹤乡教育英才、盐城市教学能手等荣誉称号。有丰富的高中地理教学经验，参加县内外公开课、优质课等展示、比赛10多次，主持、参与3项省、市级课题研究。先后在《地理教学》《中学地理教学参考》《中学生学习报》等省级报刊上发表文章近70篇，有10多篇教学论文在省、市级教研论文评比中获奖。
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| 目錄：
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教学理论与探索篇
重视课外阅读培养地理兴趣3
提高学习兴趣激发学习热情5
关注时事热点引领学生思维7
运用地理史实引导学生参与9
谈高中学生必备地理素质的培养11
摒弃死记硬背发展学生智力14
重视地理教学推进素质教育16
质疑教材内容培养探究精神19
《普通高中地理课程标准（实验）》指瑕21
例谈培养学生地理创新精神24
融忧患意识教育于地理教学之中28
增加知识储备提高课堂效率33
留心教学细节优化教学过程35
课题进课堂师生共提高37
自编地理试题引导学生探讨39
一次春游引发的思考42
创设表达机会鼓励学生发言44
重视实践探究教学效果更佳46
关注突发事件提高生存能力48
我这样写地理教后感52
考前冲刺阶段精心预测考题56
在乡土地理课外实践中培养创造型人才58
中学地理课堂互动式教学应用初探63
案例教学法在高中地理教学中的应用研究68
高中学生地理非智力因素的培养研究73
地理认知过程中的讨论环节初探79
优化地理实践教学的初步探讨83
教学设计与点拨篇
农业地域类型教学设计91
体育素材与地理课堂的融合世界杯期间的一节地理课98
关于射阳县河流水质的调查102
环保综合实践与探究案例以射阳县耕地质量状况调查为例106
高考地理热点问题解析109
学习气候三步曲112
中国的天气和气候复习指导114
探究环境保护中的公众参与116
全球气候变化复习指导119
全球气压带与风带123
辨别气候界线把握气候特征125
例析交通运输布局及其影响127
各种日照图的变化和应用131
认识地球：探析世界海陆分布135
海底形态与构造137
探析垂直地域分异规律142
晨昏线的判读及应用146
例析工业联系149
例析城市区位分析与土地利用154
影响农业区位的三大因素157
例析大气的受热过程160
雾霾天气热点试题设计163
中国的城市化试题设计165
农业生产活动常见误区分析168
《2015年江苏省高考考试说明》地理部分解读170
地理拓展与参考篇
走近以色列177
中国能源资源的特点179
国界趣谈181
世界十大陨石坑183
影响人口分布的自然因素186
中国的土地资源188
避免不合理的交通运输190
生物对自然环境的适应192
厄尔尼诺与全球气候异常194
风蚀作用与风蚀地貌196
自然环境中的能量转化198
自然环境对农村聚落的影响200
中国矿产资源的特点202
新中国成立后发生的特大地震204
影响工业的区位因素206
珀斯209
揭秘龙卷风212
中国高铁214
聚焦一带一路216
行星之王木星218
菲莱登陆彗星220
保护地球之肾222
美国农业如何补224
苦难地球求医记226
同在蓝天下共爱一个家227
科学畅想229
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