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內容簡介： 本书是全国高等医药院校“十三五”规划教材。 本书内容共分为十二章，分别为绪论、人的心理、心理健康与异常心理、心理应激、护士职业心理素质的优化、病人心理、心理护理、心理评估、心理护理的方法与技术、心身疾病的心理护理、不同年龄阶段病人的心理护理，以及不同病症病人的心理护理。 本书可供全国高等医药院校护理及相关专业学生使用，也可供相关人员学习参考。 目錄： 第一章绪论1 第一节概述1 第二节护理心理学发展概况4 第三节护理心理学常用的研究方法6 第四节主要心理学理论8 第二章人的心理19 第一节心理的实质20 第二节心理过程21 第三节人格37 第三章心理健康与异常心理46 第一节心理健康46 第二节异常心理50 第四章心理应激57 第一节应激概述57 第二节心理应激的中介机制60 第三节应激反应66 第四节应激管理70 第五章护士职业心理素质的优化74 第一节护士职业心理素质的要求74 第二节护士常见心理应激及健康维护77 第六章病人心理82 第一节病人心理概述82 第二节病人的心理需要与心理反应88 第七章心理护理92 第一节概述92 第二节心理护理的基本程序96 第八章心理评估108 第一节概述108 第二节心理评估的常用方法110 第三节主要心理测验介绍116 第九章心理护理的方法与技术128 第一节支持疗法128 第二节行为疗法135 第三节认知疗法142 第四节森田疗法147 第五节集体心理干预149 第十章心身疾病的心理护理154 第一节心身疾病概述154 第二节心身疾病的发病机制及致病因素156 第三节心身疾病的诊断与防治原则159 第四节常见心身疾病及其心理护理161 第十一章不同年龄阶段病人的心理护理166 第一节儿童病人的心理特点及心理护理166 第二节青少年与青年病人的心理特点与心理护理172 第三节中年病人的心理特点及心理护理174 第四节老年病人的心理特点及心理护理177 第十二章不同病症病人的心理护理182 第一节急性病病人的心理特点及心理护理182 第二节慢性病病人的心理特点及心理护理185 第三节手术病人的心理特点及心理护理190 第四节传染病病人的心理特点及心理护理196 第五节肿瘤病人的心理特点及心理护理198 第六节临终病人的心理特点及心理护理203 附录208 附录一气质类型调查表208 附录二A型行为类型问卷211 附录三症状自评量表SCL90213 附录四生活事件量表LES216 附录五社会支持评定量表SSRS218 附录六医学应对问卷MCMQ220 附录七艾森克人格问卷成人版EPQ88222 附录八抑郁自评量表SDS225 附录九焦虑自评量表SAS226 附录十护士用住院病人观察量表NOSIE227 参考文献228

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