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內容簡介： 学分银行制度是对各种学习成果进行评估、认证，并予以积累和转换的机制。本文对理论和实践在我国都处在初始阶段的学分银行制度进行了全面而深入的研究，具有填补国内研究空白的创新意义。 《通向终身学习的路径与机制：中国学分银行制度建设研究》内容涉及学分银行制度建设在我国的发展历程、国际社会的经验、以及上海市终身教育学分银行的具体案例；在深入调查掌握**手资料的基础上对影响学分银行制度建设的重要因素进行了综合分析与理性判断，并提出了现实而有益的建议。 關於作者： 孙冬喆，华东师范大学教育学博士，华东政法大学讲师、法学博士后研究人员，律师。主要研究方向为教育政策、教育法学以及青少年法治教育等。曾赴美国威拉姆特大学法学院、日本名古屋大学教育学部学习。先后在《开放教育研究》、《上海教育科研》等CSSCI来源期刊发表多篇学术论文，其中两篇被人大复印资料全文转载；作为主要参加人完成3项省部级课题；参与撰写《当代中国教育50问》、《社会学理论前沿》等学术著作。

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