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內容簡介: |
當孩子還不會完整表達,透過具體簡單的步驟方法,看懂3~12歲孩子的繪圖,瞭解孩子的內心想法幫助孩子成長!
教育觀察筆記步驟123
作者歷經10年,依據孩子的畫作,記錄孩子的生活、習性與邏輯思考模式,累積近六百幅兒童的畫作。
父母教養讀心術
透過孩子的繪圖內容,提醒家長應該特別注意孩子哪些行為問題,重新調整與孩子的互動模式!
本書特色:
為什麼孩子總是喜歡用黑色的色筆來著色?
為什麼孩子畫出高高的圍牆?與黑壓壓的馬路?
100幅兒童畫收錄X教育觀察筆記步驟123X父母教養讀心術
名人推薦:
藉由色彩學的顏色情感分析,以及導演學的場面安排的區位原理,歸納出表徵化的意向,已能充分能反映出兒童性格上的傾向與潛在因素,並做出非常符合人格特質的判斷,提高了本書的趣味性與可信度,可說是相當的成功。
國立臺灣藝術大學戲劇系教授 張曉華
本書能有系統的、理論性的將孩子的畫作整理與說明,成為一冊簡單易懂的工具書,真是適合從事輔導工作的老師來使用。同樣的,相信也適合其他幼教老師或家長來觀看。
桃園縣八德市大忠國小輔導主任 黃穗芳
本書內容乃依據其長期蒐集大量各年齡層兒童畫作,並進一步分析兒童心理狀態,能讓家長及從事教育工作者,尤其是輔導工作人員,根據兒童繪畫透露其心理的想法及成長環境,可適時的給予輔導,引導兒童邁向健康快樂正向的成長之路,建立正確的人生觀,本書的確是一本入門且實用的好書。
桃園縣中壢市富台國小輔導主任 彭明熙
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關於作者: |
黃俊芳
學歷
國立台灣藝術大學舞蹈科、戲劇系、應用媒體藝術研究所。
證照
執有大學講師證、影視導演證。
經驗
1.經營幼稚園,從事幼兒相關教育工作近30年。
2.擔任外交部、YMCA、僑委會巡迴海外文化老師21年,至2015年為止,巡迴過全世界五大洲62個地區學校教學。
3.曾任元智大學幼兒保育技術系兼任講師、新生醫護管理專科學校幼保科兼任講師、喬治高職表演藝術科專任老師。
現職
擔任國立台灣藝術教育館諮詢委員、稻江科技暨管理學院幼兒教育學系兼任講師、中州科技大學幼兒保育系兼任講師、育達高中幼保科兼任老師、丫丫劇團團長。
理念
從事兒童教育工作多年,所謂「有教無類」,面對資質不一的孩子,需要了解孩子的生活、習性與邏輯思考模式,因此從2001年開始正式記錄孩子的著色與畫畫,以孩子學習的依據,也就是所謂的「前測」資料,才能分析孩子心理,目前已經累積近六百幅兒童的畫作。
推廣
1.作者每學期有3場以上國小教師研習,將以書為教材推廣。
2.作者行動力強,善於演說,可配合活動,2016年國際書展將舉辦新書發表會,新書宣傳活動將在各大書店舉辦。
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目錄:
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推薦文/「著色」與「彩畫」的快樂創作與成長/張曉華
推薦文/了解孩子內心的想法,也幫助孩子的成長/黃穗芳
自序/讓更多的人看懂孩子在畫什麼,在想什麼
前言
PART1/理論概念篇
兒童的色彩心理/兒童的幻想與現實/色彩與情緒關係/兒童對選擇單一色彩的意義
PART2/著色概念篇
著色的目的/該如何分析著色/基本工具與原理/分析著色的基本概念/著色的實務分析
PART3/彩畫概念篇
彩畫的分析理論/彩畫分析的基本概念/彩畫的實務分析
參考資料
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