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內容簡介： 蔡亚平主编的《教育学》力求体现理论的基础性与前沿性的结合，努力地在给学生*基本的教育理论知识和教育实践规范的同时，注重提炼当代教育理论包括基础教育改革实践的研究成果，使教学内容具有鲜明的时代意蕴。其次，注重内容的学术性与应用性的统一，重视对教育实践中的重要问题有较贴切的分析与建议。 目錄： **章 教育与教育学 **节 对教育的认识 第二节 教育学的产生与发展 第三节 教育学的研究对象及其研究方法 第二章 教育与人的发展 **节 人的发展的含义 第二节 人的发展的影响因素及其作用 第三节 人的发展的规律性及其教育意义 第三章 教育与社会的发展 **节 教育的社会制约性 第二节 教育的社会功能 第三节 教育的相对独立性 第四章 教育目的 **节 教育目的概述 第二节 教育目的的理论基础 第三节 我国的教育目的 第五章 学校教育制度 **节 学校教育制度概述 第二节 我国学校教育制度 第六章 教师和学生 **节 教师 第二节 学生 第三节 师生关系 第七章 课程 **节 课程概述 第二节 课程的设计、实施与评价 第三节 现代基础教育课程改革 第八章 教学上 **节 教学概述 第二节 教学过程 第三节 教学原则 第九章 教学下 **节 教学方法 第二节 教学组织形式 第三节 教学工作基本环节 第四节 教学评价 第十章 德育 **节 德育概述 第二节 品德结构和品德发展 第三节 德育规律和德育原则 第四节 德育的途径和方法 第十一章 教育法制 **节 依法治教 第二节 学校、教师和学生的权利与义务 第三节 教育法律责任 后记

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