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『簡體書』教学认识信念研究

書城自編碼: 2720618
分類: 簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: 喻平
國際書號(ISBN): 9787030468628
出版社: 科学出版社
出版日期: 2016-01-19

頁數/字數: 316页
書度/開本: B5 釘裝: 平装

售價:NT$ 735

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內容簡介:
《教学认识信念研究》首先对国内外关于个体认识信念、学生的认识信念、教师的认识信念相关研究作了历史考察,把内容定位在教师的教学认识信念。第二,提出教学认识信念概念,从学习观、教学观、知识观的历史演变角度,结合教学理论的现代发展,提出教学认识信念的两种理论框架:“四因素一维度结构模型”和“二因素二维度结构模型”。第三,编制四因素一维度结构模型量表,并采用结构方程模型方法对其作了验证性因素分析;提出二因素二维度结构模型的直角坐标体系,编制相应量表,对量表的信度和结构效度作了分析。第四,将量表作适应修订,对部分省市数学教师作了系列调查。第五,建立教师的知识结构体系,提出理论性知识和情境性知识概念,采用回归分析、路径分析、个案研究等方法,以数学教师为例,得到教师的教学认识信念、理论性知识、情境性知识与教学行为之间的关系。第六,从理论上分析了传统教学论在信念层面的偏差,提出当代教学论的应然追求:从求实教学走向求实与证伪的融合,从教学的科学化走向科学的教学,从基本型教学走向创新型教学。

 

 

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