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| 編輯推薦： |
1.本书内容契合当下马克思主义中国化、时代化和大众化的现实。
2.本书的编写者行伍出身，平均年龄高达73岁，抱持多年马克思的情怀。
3.本书具有真实性、鲜明性、生动性、普及性，是一部凝魂聚气、强基固本、图文并茂的鲜活教材，一本质量好分量重、宣扬正能量又紧接地气的马克思主义通俗读物。
4.全国人大教科文卫委员会委员顾海良
中国社会科学院马克思主义研究院研究员郑一明
国防大学原副校长许志功 撰文推荐
解放军后勤指挥学院教授邵维正
教育部高等学校社会科学发展研究中心原主任田心铭
5.马克思活在我们的时代
活在我们的党、我们的国家、我们的军队中
也活在我们的社会、我们的家庭中
活在我们每个人心中！
6.同智者同行就如沐春风！
同勇士为伍就无所畏惧！！
同英雄结伴灵魂就会升华！！！
——《活着的马克思》**编著者、中央军委办公厅原主任程建宁
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| 內容簡介： |
“马克思没有死，他还活着”已成为时代强音。本书是四位志同道合、平均达73岁高龄的编写者，以多年的马克思情结编写的一本宣传马克思主义的大众读物，旨在引导读者走进马克思、学习马克思。书中选取最具典型意义的史料，讲述了马克思为共产主义事业奋斗终生的革命生涯；通过用通俗语言学习和解读马克思的经典著作，引领读者走进科学理论殿堂；采取叙述感人故事、回忆精彩篇段、摘取经典评价的形式，宣传了马克思的伟大人格。
《活着的马克思》自出版一年内，连续加印四次，此次在原版基础上，新增“马克思名言”、第一编著者程建宁感人至深的“编写散记”和专家学者的有关“评介文章”三个部分，进一步从不同侧面彰显和阐释了马克思主义的当代价值。
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| 關於作者： |
程建宁湖北省广水市人，1932年12月出生于南京。1951年7月从清华大学抗美援朝参加空军。历任学员班长、文化教员、副指导员、干事、空军教材编辑组组长、空军政治部宣传部副处长、总政治部秘书处副处长、总政宣传部副部长、全军整党办公室秘书组组长，中央军委办公厅副主任、主任。1988年9月授予少将军衔。曾被选为北京市第七届人大代表、全国第八届人大代表。1996年4月退休后，任中国国际战略学会高级顾问、中国人民大学研究生会高级学术顾问。
丁宏远1936年生，北京人。1951年参加工作，排字工人，1956年、1959年两次被授予全国劳动模范荣誉称号。历任党支部书记、厂党委书记、北京市某局宣传处长、北京出版社副社长。1997年退休。
刘常仁山东省栖霞市人，1951年生于山东省海阳市。1970年加入中国共产党。从事出版工作45年，2次被评为优秀党员，3次荣立三等功，26次获嘉奖。退休前任蓝天出版社总编室主任。
袁德金1951年生，江苏扬州人。中国人民解放军军事科学院军事战略研究部研究员，博士生导师，大校军衔，享受国务院政府特殊津贴，“叶剑英军事科研成果奖”获得者。先后毕业于中山大学、北京大学，1981年获哲学硕士学位，主要从事军事思想和军事历史研究，先后撰写著作十余部，发表论文百余篇。
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| 目錄：
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升级版·前言
前言
历史的巨人
一、特里尔小公民2
母亲眼中的“幸运儿”3
孩童“首领”4
二、勤奋的求学生涯6
家中上小学7
中学生活9
对职业选择的回答11
初入波恩大学13
转学柏林大学16
赢得爱情19
热心诗歌创作21
参加青年黑格尔派俱乐部24
撰写博士论文26
三、点亮共产主义明灯29
探索科学社会主义理论31
创建无产阶级政党46
撰写《资本论》53
四、为真理而斗争63
革命风暴中的雄鹰65
巴黎公社的英勇旗手75
反对机会主义的斗争86
反对冒牌社会主义的斗争93
五、奋斗不息的晚年98
在同疾病抗争中顽强工作99
继续指导革命运动的发展101
学无止境的典范104
六、永生的马克思106
天才的头脑
一、从宗教批判到现实的批判
——学习《﹤黑格尔法哲学批判﹥导言》116
二、对“异化劳动”的理论阐述
——学习《1844年经济学哲学手稿》131
三、辩证唯物论实践观的提出
——学习《关于费尔巴哈的提纲》142
四、历史唯物主义的奠基之作
——学习《德意志意识形态》153
五、世界上最早的共产党纲领
——学习《共产党宣言》173
六、对物质生产各要素关系的分析
——学习《﹤政治经济学批判﹥导言》192
七、揭露资本家剥削的秘密
——学习《资本论》207
八、对巴黎公社经验的理论总结
——学习《法兰西内战》224
九、科学社会主义的重要文献
——学习《哥达纲领批判》233
伟大的人格
一、坚定的理想信念247
二、勤奋的学习精神257
三、无畏的斗争气概262
四、高尚的道德情操267
五、真挚的革命友谊275
结束语284
编后话287
附录
一、马克思名言291
二、《活着的马克思》编写散记336
三、《活着的马克思》评介文章351
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| 內容試閱：
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《活着的马克思》读后感
顾海良
在英国伦敦郊外的海格特公墓，安葬着一代伟人卡尔·马克思。墓地上，马克思的青铜头像端放在花岗岩墓碑上方，墓碑正面刻着青年马克思《关于费尔巴哈的提纲》中的名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这一“墓志铭”诠释了马克思主义的科学本质，也宣示了马克思主义的历史使命。近百年来，马克思主义无论是在中国的传播中，还是在与中国具体实际相结合的过程中，都体现了“解释”中国的理论指导意义，体现了中国化马克思主义“改变”中国的实践指导意义。马克思主义将永葆其青春活力，马克思还活在当代世界。
《活着的马克思》作为通俗理论读物，力图通过对马克思的革命生涯、思想理论和伟大人格，向广大读者再现“真实的马克思、睿智的马克思、崇高的马克思”，深化对马克思主义“解释世界”和“改变世界”内涵的理解，提升掌握和运用中国化马克思主义的自觉和自信，增强坚持和发展中国特色社会主义的信心和信念。
《活着的马克思》开始就以“历史的巨人”为题，对马克思诞生的时代、马克思勤奋好学的青少年生活、为真理而奋斗的毕生经历、实现人类思想伟大革命的实践和理论过程等内容作了叙述，再现了恩格斯所言的马克思的“英名和事业将永垂不朽”的意蕴。如果想到《活着的马克思》主要作者程建宁将军已是80多岁老人，从1951年抗美援朝参加空军以来，60余年坚持不懈学习和研究马克思主义，就可以清楚，《活着的马克思》所说所言，实际上汇聚了他们对马克思生平事迹的真情，蕴含了作者们对马克思主义的信念。我读《活着的马克思》后，首先感受到的就是，只有马克思主义真信者才能为之。
《活着的马克思》接着以“天才的头脑”为题，集中以马克思（包括马克思和恩格斯合作）的九篇经典著作为线索，对马克思的思想精粹、马克思主义的理论精髓作了阐释。按照这九篇经典著作的写作时间，对马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义理论作了既力求保持“原汁原味”的、又富有中国话语特色的阐发，在内容的准确性、叙述的完整性上花了很大的功夫。《活着的马克思》的四位作者，几十年来勤勉于马克思主义理论学习，孜孜于马克思主义经典著作研究，对这九篇著写作背景、主要内容和现实意义等等的阐释，结合了他们在共和国建设和改革发展过程中积累的真知，实际是他们这几十年来学习和研究体会的凝练，对后学者会有极大的帮助和启示。以此来读《活着的马克思》，我深刻的感受就是，只有马克思主义真知者才能选之。
《活着的马克思》最后以“伟大的人格”为题，从坚定的理想信念、勤奋的学习精神、无畏的斗争气概、高尚的道德情操、真挚的革命友谊，真实地再现了马克思的伟大人格。通过品读马克思的故事，确实如作者们所说的，能使我们对什么是理想信念、什么叫无私奉献、什么谓奋斗终生等人生哲理会有新的感悟。马克思的故事给我们启迪就在于：“这是一面镜子，更是一面旗帜。点滴中见高尚，平凡中见伟大，马克思熠熠生辉的伟大人格，为我们树立了人生的榜样。”《活着的马克思》的作者，年长者83岁、年轻者63岁，平均年龄73岁多，他们讲述马克思的故事，更多地融入了他们的人生感悟，也更多地包含了他们对实现中华民族伟大复兴中国梦的真实情感。读毕《活着的马克思》，我相信读者们都会有同感，只有马克思主义真懂者才能述之。
（作者为全国人大教科文卫委员会委员、教育部社会科学委员会副主任，载《光明日报》2015年6月23日第10版。
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