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| 內容簡介： |
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2010年7月，党中央、国务院召开了新世纪以来第一次全国教育工作会议，颁发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010--2020》以下简称《纲要》，描绘了未来教育改革的宏伟蓝图，指明今后教育发展的方向。《纲要》明确指出，要“创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成学校教育特色和办学风格”。大连金州新区是中国教育科学研究院教育综合改革的实验区，近几年来，以教育规划纲要精神为指导，走出了一条文化培育、科研引领、内涵突破的区域教育优质发展的新路。特别是在中国教育科学研究院驻大连金州新区专家组组长李铁安博士提出的“高品质课堂’’新理念以及备课研课新技术的高位引领下，课堂教学改革成为金州新区教育实践的核心主题。
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| 目錄：
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高品质课堂案例·语文
《小壁虎借尾巴》教学案例
《画风》教学案例
《花钟》教学案例
《四时田园杂兴》教学案例
《地震中的父与子》教学案例
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学案例
《月光曲》教学案例
《北京的春节》教学案例
高品质课堂案例·数学
《图书馆》教学案例
《认识角》教学案例
《分一分一》教学案例
《买文具》教学案例
《三角形分类》教学案例
……
高品质课堂案例·英语
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| 內容試閱：
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本课学习的重点是：学生从课文的具体描述中感受到父爱的伟大力量——父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。
本课学习的难点是：学生明白这对父子了不起的原因。
学情分析
《地震中的父与子》是一篇表现特殊环境下的父子之情的课文，内容浅显，但内涵深刻；语言朴实，但令人震撼。课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着生命危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和儿子的同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。这篇课文以父亲在救助儿子过程中的心理变化和父亲对儿子说的一句话“不论发生什么，我总会和你在一起”为主线，写出了父亲与儿子各自的了不起，思路清晰非常便于教学。但学生的生活经历与文本有较大的距离，怎样才能在学生与文本之间搭设一座桥梁，让学生走进文本，深入文本，受到感染和熏陶，是教学本课的一个关键。好在五年级的学生正是自我意识强烈，而且感情比较丰富的年龄，这篇课文符合他们的年龄特点及心理特点，我感觉只要方法得当，学生就能够真正地了解课文中所蕴含的道理。
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