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| 編輯推薦： |
获奖累累：长居台湾诚品、金石堂、博客来书店童书畅销榜榜首，入选台湾“中小学优良课外读物”和德国法兰克福书展台湾馆推荐书籍
桥梁书，适合1-6年级阅读，图文比例3:2，让孩子顺利地从图画书阅读过渡到故事书阅读。
用故事灌溉，让品德萌芽。林哲璋赚取孩子笑声的同时，也把让他们受益一生的哲理送给孩子。
擅长玩文字游戏的林哲璋，让正在奠定语文基础的孩子感受到语言文字的魅力。通过学习成语，拓展思维，做丰富的词语联想，帮助孩子提升对文字的掌控能力。
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| 內容簡介： |
你想知道辣椒老师和芥末老师到底谁最辣吗？为什么打蛋器校长不准木杵老师“捣”蛋？为什么麻辣锅老师和涮涮锅老师会并班上课？欢迎来到“用点心学校”选修辣老师们的课程！只要多用点心，你就能学到知识！
《老师有够辣》延续了“用点心学校”以食物为主角的“美食童话”特色：色、香、味俱全，巧妙运用成语、俗语，善用排比、对偶等修辞手法。它不但能激发小学生的想象力，还能帮助他们极大地提高语文学习能力。
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| 關於作者： |
林哲璋
来自台湾台东大学儿童文学研究所。他听说儿童文学是：一、全家福文学——小朋友读，爸爸妈妈也读；二、长寿文学——小时候读，长大后当了爸爸妈妈读，老了当上爷爷奶奶也有机会读。又听说：每个大人都曾经是小孩！便开始——信奉浅语的艺术，希望作品能得到“未来的大人”及“长大的小孩”的喜爱!
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| 目錄：
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08 老师，您好辣
32 姜是老的辣
54 老师，不准“捣”蛋
68 “混”蛋！超级厉害
90 鸳鸯锅的麻辣爱情
108 红白锅的生活智慧
142 推荐文 料理王“阿哲师”的美味套餐（桂文亚）
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| 內容試閱：
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新学期的第一天，小小布丁人在校门口遇见了豆花小子和他的妹妹——豆花小妹。
“哥哥说，‘用点心学校’能把我培养成为很辣的‘辣妹’呢！”今年新入学的豆花小妹眼睛亮闪闪地说，“所以我才不哭不闹、乖乖来上学。”
“你这样骗妹妹，不太好吧……‘用点心学校’是把点心人培养成为美食的教育殿堂，哪里是教学生怎样变成辣妹的地方！”小小布丁人把豆花小子拉到一旁，说悄悄话。
“我可没说谎！”豆花小子正经八百地说，“我们学校的教学宗旨，就是强调‘色香味’俱全、‘酸甜苦辣咸’都有……这样的话，要找一位能帮我妹妹变‘辣’的老师，应该不难。”
“人生辣一点儿，味道会更好吗？”小小布丁人一直希望自己变得很香、很甜、很嫩、很滑，从来没想过要成为辣味布丁。
“如果我妹妹真的被培养成辣妹，”豆花小子脸上突然露出愤愤不平的表情，咬牙切齿地说，“同学们就不会一再追问——为什么同样是豆类亲戚，辣豆腐干姨妈家的表姐妹们个个都很辣，而我们豆花家却半个辣妹都没有？”
巧合的是，小小布丁人和豆花兄妹一进校门，就听说打蛋器校长计划在这个学期举办“老师谁最辣”的比赛，选出全校最辣的老师。
豆花小子拍手叫好，因为这样一来，他就不必烦心妹妹选课的事了——只要选全校最辣老师的课来上，那就对了！
多数师生认为辣椒老师胜出的可能性很大；麻辣火锅班的同学更是全部力挺辣椒老师，他们认为她火辣辣、超级辣，谁也没她辣。
芥末老师十分不服气，他觉得自己又呛又辣，无人能比——被他辣到的人，不只掉眼泪，还会流鼻涕！芥末老师担任寿司班的班主任，班上的学生无论如何都要拥护他争夺“全校最辣老师”的头衔。
辣椒老师喜欢涂红色的口红、穿红色的衣服；芥末老师总爱和她唱反调，天天都抹绿色的防晒油，全身上下清一色的绿。
“我的红色代表像火一样热辣辣！”辣椒老师骄傲地说。
“我的绿色是辣得脸色发绿的绿！”芥末老师也不甘示弱。
豆腐皮寿司、海苔寿司和花寿司等寿司班的学生，平常在日式料理店里服务，现在，也一齐跑来向芥末老师说：“加辣！”
麻辣鸭血、麻辣牛肚和各种麻辣火锅底料，也赶来对辣椒老师大喊：“加辣！加辣！”
帮人打气时，油豆腐和葱油饼等用油炸或用油煎的点心总是喊：“加油！”蛋蛋班的同学则喜欢讲：“加蛋！”辣味点心都爱说：“加辣！”
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