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內容簡介： 本书探讨了中国文化与艺术传统的精神内涵，指出了儒家、道家等思想在现代社会发展中的价值，同时对中国文化与艺术传统的国内外传播历史进行了全面的梳理，并系统阐释了中国文化与艺术传统的现代传播机制。 關於作者： 裴登峰，文学博士，北京第二外国语学院文学院教授。现任北京第二外国语学院图书馆馆长。1962年生于甘肃，1987年毕业于西北师范大学中文系，同年考入宁夏大学攻读文学硕士学位，1990年毕业后在西北民族大学工作。 目錄： 吴澄诗法论之理路及历史观照【李瑞卿】／001 略论吕祖谦《大事记》的笔法义例【李洪波】／016 《国语》的地域“文化圈”特征及性质【裴登峰】／025 《国语》的“文”观念及“文德”理想【裴登峰】／033 士人“精神胜利法”与《战国策》的娱乐性质 ——以拟托苏秦合纵、张仪连横《策》文为中心的观照【裴登峰】／041 尽忠守信，抑或愚忠愚孝？ ——“赵氏孤儿”：一个传统复仇故事的多元阐释【梁晓云】／056 幽默与讽刺：徐渭诗文的戏谑风格【马宝民】／071 北京市东城区石刻书法艺术研究【王子衿　常耀华】／085 茅盾文学奖获奖作品中的北京叙事（二） ——论霍达的《穆斯林的葬礼》【廖四平】／129 国际化背景下高校优秀传统文化传播环境研究【屈　娜】／148 论“五位一体”视角下的传统文化对提高软实力的价值【屈　娜】／158 语言研究的路向反思：本位观、学术创新与民族品牌意识【宋　晖】／169 语言借用与文化传播的走向【党静鹏】／188 汉语旅游语言文字解说系统研究综述【韩荔华】／198 国家形象表达与孔子学院使命定位【郭　玲】／219 跨文化传播视角下孔子学院传播力提升策略研究【王春枝】／226 比较视域下国际汉语教育专业文化嵌入教学研究【马宝民】／243 明喻的使用原则与导游话语信息的传播【王红斌】／254 从文化和谐论的视角看英语对汉语的渗透及规范化问题【党静鹏】／262 少儿汉语教材中趣味性原则的实现途径——以《汉语乐园》为例【王　巍】／271 谈谈国际汉语教师“域外视角”的建构 ——以白乐桑先生的汉语教育经历为例【王　巍】／280 “修辞立其诚”——当前中国语言生活之圭臬【刘光婷】／289 对外汉语修辞教学内容及策略探究【刘光婷】／298 汉语使令句致使用法研究——兼谈兼语句的致使用法【王世利】／308 导游话语句中语气词“呢”的功能【王红斌】／330 中国内地“韩流”传播现象研究——兼论对中国文化传播的启示【刘俐莉】／340 日本传统文化艺术形式的保护给中国的启示——以歌舞伎为例【孙　庚】／360 日本艺术院团的成功典范——解析日本四季剧团的经营之道【孙　庚】／371

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