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| 編輯推薦： |
写给中国家长的帮助孩子防性侵教育读本
做父母的，关键一课就是要教孩子学会防性侵，学会保护自己。
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| 內容簡介： |
写给中国家长的帮助孩子防性侵教育读本
现在未成年人被性侵案件急剧上升，且呈低龄化趋势，这已成为棘手的社会问题。但很多父母缺乏防性侵常识。《新京报》曾做过一项调查，37.4%的受访者不知如何教育孩子防性侵。
身为父母，如何让孩子分辨和远离性侵害；一旦孩子遭遇性侵，该如何脱身；如何帮受到性侵的孩子走出心里阴影，如何帮孩子维权……本书给年轻父母们提供非常实用的解决方案。
做父母的，关键一课就是要教孩子学会防性侵，学会保护自己。
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| 關於作者： |
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林甲针，教授级心理健康教育高级教师，长期从事学校德育和心理健康教育工作。全国班主任学术委员会学术委员，全国首届中小学主题班会一等奖获得者。曾受邀在全国各地开展德育和心理健康教育讲座近三百场。出版作品《爱，应该是教育的果实》《青春期困惑与团体辅导》等8部。
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| 目錄：
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序言01
第一章远离性侵害，从家庭教育开始
一、什么是性侵害004
二、性侵害事件频发006
三、遭到性侵害，会严重伤害孩子的身心健康008
四、防止性侵害，家庭教育特别重要013
第二章建立良好的亲子关系——
预防性侵害的前提
一、不管怎样，接纳孩子025
二、用心倾听，让爱流动032
三、肯定孩子，心有归属042
四、管理情绪，做EQ高手049
五、有效表达，欢畅沟通054
第三章树立防范意识——建立预防性侵害的防火墙
一、懂得身体自主权065
二、了解性侵害容易发生的时间点073
三、了解性侵害常发生的地点077
四、清楚可能实施性侵害的对象081
五、关注容易被忽视的性侵害群体091
六、看清性侵害实施的手段099
七、坚持正确的价值取向，抵制“美丽”的诱惑108
第四章树立生命第一的观念——
正确应对性侵害
一、明确态度，及时喝止115
二、识别环境，寻求帮助119
三、评估能力，反抗OR智取121
四、受到威胁，生命第一126
五、掌握技巧，逃脱险境136
第五章疗愈心灵创伤——把性侵害的影响降到最低
一、三步观察孩子是否遭到性侵害153
二、陪伴孩子，抚慰受伤的心灵156
三、心灵重建，相信明天会更好166
四、拿起法律武器，保护未成年人权益178
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| 內容試閱：
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一、懂得身体自主权
在给孩子进行性教育的过程中，父母理应是站在最前列的，在性安全教育中给孩子指路。
曾经有一个学生，已经毕业了，在她就学期间因为心理问题多次找学校的心理老师咨询，其中讲到一件事是从小学到高中周围总会有同学用一些淫秽的词去嘲笑她，比如“贱”、“荡妇”等，非常难听，让她心理非常难受，更觉得委屈。原因是她曾因童年无知，在大概五六岁的时候和小男生玩成人游戏，本来是抱着好奇心玩的游戏，不料后来成了别人的笑柄，更在她心里留下了阴影和创伤。而她的父母都忙于自己的事情和工作，从来不和她探讨这方面的问题，只关心她的学习和成绩。
这件事追根究底是否可以说是家长对其性教育的缺失造成的呢？
很多家长都认为，孩子那么小不会有这方面的问题，性知识教育应该在青春期，那就错了。亲爱的家长们，很多案例表明在青春期之前的孩子都有可能遭遇性侵害。所以在孩子成长过程中，当孩子还未接触或获得错误的性知识之前，教给他们正确的性观念是很重要的。
这时候家长要履行好自己的权利和职责，即告诉孩子身体的自主权。一定要让孩子知道自己的隐私部位。哪些是自己的隐私部位呢？可以直接告诉孩子，也可以通过图片或者动画片告诉他们身体的构造，当然洗澡的时候说是最直接的。在帮孩子洗澡或大人和孩子一起洗澡时，告诉孩子腹部、臀部、大腿内侧，还有女性的胸部和阴部，以及男性的阴茎等都是隐私部位，不可以随便让人碰触。如果有人不合适地要看或触摸自己的隐私部位，一定要立刻离开或者对外发出求救信号；如果出现被人触摸隐私部位的情况，不要害羞或害怕，一定要及时告诉家长。
家长一般都比较传统而保守，都会觉得与孩子讲性是羞于启齿的，可是我们恰恰就要改变这种“一带而过，犹抱琵琶半遮面”的态度。不要让孩子觉得一讲到“性”的东西就是不好的，就是可耻的，要闭口不谈。这绝不是我们的初衷，我们内心是希望孩子以更恰当的态度和方式来对待性。
所以家长可以买有关这方面的书籍，用科学的态度告诉孩子自己的身体常识，让孩子知道自己身体的自主权，根据不同年龄段以孩子能够听懂的语言，让他（她）获得他（她）想知道的有关“性”的知识。让孩子做到对自己的身体坦荡、大方地看待，而不会产生羞耻感。
什么时候让孩子知道身体的自主权呢？
3岁左右就应该开始了，让孩子知道身体各部位的名称，包括生殖器等部位，同时要让他们知道自己是身体的主人，建立这种概念和意识，即身体自主权。
除此之外，也要告诉他们，在幼儿园或者在外有人要摸你的屁股和尿尿的地方，一定要大声地说“不可以”，回来一定要告诉父母，只有学会告诉大人，才能更好地保护自己。
四至六岁可以在本子上画出男孩女孩的身体，让他们用红色的笔画出哪些地方是不可以让别人碰的，或者准备一些玩偶，用给玩偶贴红绿纸的方法教育孩子，不能看、不能摸的地方贴红纸条，能摸的地方贴绿纸条。在给低年龄段孩子上课的时候，我们也会用这个方法。
如果孩子不懂可以告诉他们，游泳的时候女孩子穿泳衣的地方，男孩子穿泳裤的地方是不可以让人碰的，如果被碰了，对方威胁说“千万不能告诉别人”或“告诉别人了会被打”等，回家后也一定要告诉家长。
2012年夏天，一个心理健康讲师团到某小学给三年级到六年级的约200名女生做过一次《我能对付大灰狼》的讲座，她们当中大多数为留守儿童。
在课堂上，老师出示了一张男女生的身体示意图，让女生们画一画哪些部位是自己的隐私部位，是不允许别人碰触的。从讲座现场观察，绝大多数的孩子能做出一些标识，越是高年级的学生做得越好。至于对私密部位的称谓，全场仅1名女生在课堂小调查中高高举起自己的小手，通过自己的身体部位向大家大方地介绍胸部、阴部和臀部，并且非常自豪地跟其他同学说：“这是我妈妈告诉我的，我是从妈妈的子宫里，经由阴道生出来的，如果别人碰触我们这些隐私部位，就是伤害我们，要第一时间制止、逃开并且告诉妈妈。”
这位妈妈做得非常好，可是这样的妈妈好像不太多。我们不确定其他孩子是因为害羞才没有站到台前跟大家一同分享她们知道的身体秘密，还是她们压根就从来没有听说过这些知识，更不要说让她们形成意识，保护自己背心和内裤覆盖的身体部位不能让任何人碰。
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