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| 內容簡介： |
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第三届中国南方教育高峰年会于2015年7月1l一12日在广州举行。峰会以“教育治理现代化：法治与改革发展同行”为主题，邀请国内和澳大利亚的众多专家学者，为推进教育治理现代化提供新思想、新观念、新举措、新方法，为深化教育领域综合改革、全面依法治教、推进教育现代化建言献策。我们把专家学者们的真知灼见汇编成《南方教育评论:20015中国南方教育高峰年会思维盛宴》。
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| 目錄：
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推动教育改革发展走进法治新时代
――第三届中国南方教育高峰年会倡议
在第三届中国南方教育高峰年会上的讲话
当代中国教育的法律治理
法治护航，推进教育治理现代化
――在第三届中国南方教育高峰年会上的主旨演讲
教育治理综合论坛
教育发展与改革亟须加强法制建设
教育法治化和教育治理现代化
深化教育改革的法治化路径
坚持问题导向 深化教育综合改革
教育决策的科学化民主化是依法治教的关键
权力下放的教育体制所面临的挑战：自主与责任
政治学视角下教育治理现代化标准分析
推进第三方教育评估健康有序发展的思考与探索
管办评分离的本质及其实现路径探析
现代学校制度建设的若干问题
深入实施现代学校制度 推进教育治理现代化
学校治理变革：民主何以重要
学校治理能力现代化：意义、特征与路径
新常态下推进学校治理现代化的创新思考
重视章程建设推进依法治校
坚持依法治校崇尚法治精神
教育治理现代化下的“特殊教育”
进一步将诚信教育纳人法制化轨道
浅析教育舆论与教育治理现代化
自媒体时代教育政策发布舆论引导机制探析
胜己教育论刍议
――迎接教育“全面深化改革”的前瞻性思考与探索
基础教育治理论坛
当代中国高校招生制度与中学毕业考试体系改革策略初探
――以新加坡为鉴
实行“考、教分离” 深化高考改革
以教育生态观引领教育综合改革
好教育应该拥有的教育生态
多主体参与下基础教育学校治理的机制探新
守住学校治理的底线
――关于失败型校长易犯的错误及其预防
YZ学校产业化的田野调查
――基于校长与董事长关系的视角
区域基础教育治理现代化的现实路径
海南农村教学点改革与发展的区域实践
创建开放型学校：日本高知县土佐市的共同参与型基础教育改革实践
浅谈特大规模学校的教育治理之道
试论省级教研的法规建设与管理创新
抓改革创新促教研发展
运用心理战术和谐师生关系
――深化教育改革，推进教育治理之举措
新常态下重庆中小学法制知识教育改革的设计及实施
思想品德科组开展社会主义核心价值观教育的实践路径
――基础教育科组领导力的研究
防微杜渐，加强预防未成年人犯罪工作
论“课堂教学中的教育公平”的实现途径
职业教育治理论坛
职业教育治理现代化
现代职业教育治理的“现代性”意蕴
美国社区学院的“共同治理”及其启示
――基于7所社区学院的研究
向应用型本科高校转型：知识劳动的性质与内涵建设
职业导向下的全日制专业学位硕士研究生实践能力培养策略探析
推动院校治理现代化适应职业教育发展新常态
管办分离产教对接创新法人治理体系
――民办高职院校协同育人的实践探索与路径选择
高职教育助推东莞区域经济发展的教育政策创新研究
我国校企合作政策变迁的渐进模式研究
职业教育视角中的政府一学校一社会的融通互利关系研究
刍议中职学校教师的依法执教
高等教育治理论坛
大学治理与大学学术委员会
――《高等学校学术委员会规程》的评价与思考
高等教育现代化：条件、维度与路径
新时期我国高等教育面临的严峻挑战和制度变革
世界一流大学的治理：特征与启示
高水平工科大学建设的路径
构建大学文化的精气神
从行政主导走向多元共治：中国大学治理的转型路径
协调高校与政府社会关系 促进广东高校持续健康发展
中国民办高校政府治理思考
高校党组织在依法治校进程中的功能与定位
推进教育治理现代化法治与改革发展同行
――第三届中国南方教育高峰年会闭幕词
第三届中国南方教育高峰年会综述
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