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| 內容簡介： |
乔治·马努、罗伯特·尼尔森、约翰·迪恩高、 彼得·汤姆林森、克劳斯·哈弗腾顿编*的《大学生 KAB创业基础学生用书修订版》是共青团中央、全 国青联与国际劳工组织合作开展的大学生创业教育项 目成果之一。在**版（试用本）的基础上，对创业 的相关法律规定、国家标准以及不合时宜的主题、案 例进行了*新，做了*契合我国大学生创业实际情况 的修订。
本书包含八个教学模块，力图对中国当代大学生 的就业观念进行科学指导，培养他们的创业意识，帮 助他们正确认识企业在社会中的作用和自我雇用，了 解创办和经营企业的基本知识和实践技能，从而提升 他们的创业能力和就业能力。全书分为两部分：** 部分为练习。该部分内容注重培养学生的创业综合素 质，且形式生动活泼，包括自测、演示、小组活动、 案例分析、头脑风暴、角色扮演、嘉宾访谈、模拟游 戏等多种形式，具有很强的实践效果。第二部分为阅 读材料。此部分紧密结合练习内容，为每一个练习模 块都提供了丰富的阅读资料，力求理论与实践相结合 ，重点以知识背景、实践经验分析、操作指南为内容 ，提供给学生*丰富的知识并引导他们*深入地学习 。
本书突出了以学生为中心的教学模式，体现出* 多的参与特点，主要是以鼓励、促使学生主动思考、 亲身体验为主，在编写思想和体例上都有创新之处， 是一本有创意、实用性强的创业基础教育学生用书。
本书可供高等院校的各学科学生使用。
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| 目錄：
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第一部分 练习
模块一 什么是企业？
主题1练习1
主题2练习1
主题3练习1
主题3练习2
模块二 为什么要发扬创业精神？
主题1练习1
主题1练习2
主题1练习3
主题2练习1
主题3练习1
主题3练习2
主题4练习1
主题4练习2
主题4练习3
模块三 什么样的人能成为创业者？
主题1练习1
主题1练习2
主题2练习1
主题4练习1
主题4练习2
主题4练习3
主题5练习1
模块四 如何成为创业者？
主题1练习1
主题1练习2
主题1练习3
主题2练习1
主题3练习1
主题4练习1
模块五 如何找到一个好的企业想法？
主题1练习1
主题1练习2
主题1练习3
主题1练习4
主题2练习1
模块六 如何组建一家企业？
主题1练习1
主题1练习2
主题2练习1
主题3练习1
主题4练习1
主题5练习1
模块七 如何经营一家企业？
主题1练习1
主题1练习2
主题1练习3
主题2练习1
主题2练习2
主题3练习1
主题5练习1
主题6练习1
主题6练习2
主题6练习3
主题7练习1
主题7练习2
主题8练习1
模块八 如何撰写商业计划书？
标准商业计划书
附录一自我测评参考答案
附录二后续创业培训及扶持项目简介
第二部分阅读材料
模块一 什么是企业？
主题1阅读材料1
主题2阅读材料1
主题3阅读材料1
主题3阅读材料2
主题4阅读材料1
主题4阅读材料2
模块二为什么要发扬创业精神？
主题1阅读材料1
主题1阅读材料2
主题2阅读材料1
主题3阅读材料1
主题3阅读材料2
主题3阅读材料3
主题3阅读材料4
主题4阅读材料1
主题4阅读材料2
主题4阅读材料3
模块三 什么样的人能成为创业者？
主题1阅读材料1
主题1阅读材料2
主题2阅读材料1
主题2阅读材料2
主题3阅读材料1
主题3阅读材料2
主题4阅读材料1
主题5阅读材料1
主题5阅读材料2
模块四 如何成为创业者？
主题1阅读材料1
主题2阅读材料1
主题3阅读材料1
主题4阅读材料1
主题4阅读材料2
模块五 如何找到一个好的企业想法？
主题1阅读材料1
主题2阅读材料1
模块六 如何组建一家企业？
主题1阅读材料1
主题1阅读材料2
主题1阅读材料3
主题1阅读材料4
主题2阅读材料1
主题2阅读材料2
主题3阅读材料1
主题3阅读材料2
主题4阅读材料1
主题5阅读材料1
主题5阅读材料2
主题5阅读材料3
主题6阅读材料1
模块七 如何经营一家企业？
主题1阅读材料1
主题1阅读材料2
主题2阅读材料1
主题3阅读材料1
主题4阅读材料1
主题5阅读材料1
主题6阅读材料1
主题6阅读材料2
主题7阅读材料1
主题7阅读材料2
主题8阅读材料1
主题8阅读材料2
模块八 如何撰写商业计划书？
主题1阅读材料1
主题1阅读材料2
主题2阅读材料1
主题2阅读材料2
主题2阅读材料3
修订版后记
第一版后记
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