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內容簡介： 高庆春、梁周全主编的《学前儿童健康教育第二版》是“十二五”职业教育国家规划教材。根据高等职业教育培养高素质技能型人才的目标、本书简化了理论性知识，加强了实践教学环节，强化了实践能力的培养。编写体例力求新颖，结构清晰，形式活泼，内容贴近实际，理论联系实践，既便于学生在教师指导下学习，又有利于学生自学。 全书共分五个单元，包括学前儿童健康和健康教育概述、学前儿童健康教育活动设计与实施、学前儿童身体保健教育、学前儿童心理健康教育、学前儿童体育。 本书可作为高职高专院校、五年制高专、本科学校举办的职业技术学院、应用型本科、成人教育、中职学校学前教育专业的教材，也可供学前教育工作者和幼儿园教师参考。 本书配套开发有教学课件等数字化教学资源，具体获取方式请见书后“郑重声明”页的资源服务提示。 目錄： 单元一 学前儿童健康和健康教育概述 【基础理论】 一 学前儿童健康 二 学前儿童健康教育 三 学前儿童健康教育评价 【案例评析】 从高处往下跳（中班） 【实践活动】 项目一 对学前儿童健康教育活动目标的表述进行分析 项目二 对学前儿童健康教育活动进行评价 单元二 学前儿童健康教育活动设计与实施 【基础理论】 一 学前儿童健康教育活动的特点 二 学前儿童健康教育活动设计的原则 三 学前儿童健康教育活动设计的基本要求 四 学前儿童健康教育活动设计的基本流程 【案例评析】 案例一 红眼咪咪（中班） 案例二 阴天、雨天变晴天（中班） 【实践活动】 项目一 观摩健康教育活动（大班） 项目二 健康教育活动课的设计（中班） 【拓展练习】 单元三 学前儿童身体保健教育 【基础理论】 一 学前儿童身体生长发育教育 二 学前儿童生活常规教育 三 学前儿童饮食与营养教育 四 学前儿童安全生活教育 【案例评析】 案例一 牙齿多漂亮（小班） 案例二 小脚找朋友（心班） 案例三 有趣的脚（中班） 案例四 蔬菜好吃有营养（中班） 案例五 “火”（大班） 【实践活动】 项目一 观摩活动课并评析（小班） 项目二 生活常规教育活动课的设计（小班） 项目三 生长发育教育活动课的设计（小班） 项目四 安全生活教育活动计划的设计（中班） 项目五 饮食与营养教育活动课的设计（大班） 【拓展练习】 单元四 学前儿童心理健康教育 【基础理论】 一 学前儿童心理健康教育的目标 二 学前儿童心理健康教育的内容 三 学前儿童心理健康教育的实施 【案例评析】 我们不怕困难（大班） 【实践活动】 项目一 观摩心理健康教育活动 项目二 心理健康教育活动课的设计（大班） 【拓展练习】 单元五 学前儿童体育 【基础理论】 一 0-3岁儿童身体运动发展与开发训练 二 学前儿童体育活动的目标 三 学前儿童体育活动的内容与方法 四 学前儿童体育活动的设计 【案例评析】 案例一 猫捉老鼠（大班） 案例二 有趣的小椅子（中班） 案例三 远足活动（小班） 【实践活动】 项目一 观摩活动课并评析（小班） 项目二 基本动作教学活动课的设计（小班） 项目三 观摩活动课并评析（中班） 项目四 小球教学活动课的设计（中班） 项目五 观摩远足活动并评析（大班） 项目六 远足活动的设计（大班） 【拓展练习】 参考文献

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