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| 內容簡介： |
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本书内容包括三大版块，第一部分书籍与书籍装帧设计的概述，具体阐述书籍概述、书籍装帧设计的发展及历史、书籍的形态结构与工艺材料；第二部分是书籍装帧设计的实训，具体讲解书籍的趣味互动性设计、书籍的形态结构设计 、书籍的版面综合设计、书籍的材质工艺设计四个实训项目；三是书籍装帧设计的赏析，从传统纸质之美的书籍装帧设计、多元材质之魅的书籍装帧设计、新兴媒体之异的书籍装帧设计三个方面展开。
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| 關於作者： |
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书作者姜靓多年来一直致力于书籍设计、传统艺术研究与设计等方向的教学研究与设计实践。出版了书籍设计相关著作以及在国内专业刊物发表相关学术论文。指导学生设计作品多次获得国内外各项奖项。
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| 目錄：
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第一章 书籍与书籍装帧设计的概述
第一节 书籍的概述
1．何谓书籍
2．认识书籍装帧设计
3．从书籍装帧到书籍设计
4．书籍装帧设计的评价标准
第二节 书籍装帧设计的发展及历史
1．书籍装帧设计的早期形态
2．中国书籍装帧设计的发展与进程
3．西方书籍装帧设计的发展与流派
4．中西书籍装帧设计比较
第三节 书籍的形态结构与工艺材料
1．书的结构
2．书籍的开本形态
3．书籍的装订形态
4．书籍的版面综合设计
5．书籍的工艺材料
第二章 书籍设计的实训
第一节 时空游走— 书籍的趣味互动性设计
1．课程要求
2．案例分析
3．知识要点
4．训练程序
第二节 立体呈现— 书籍的形态结构设计
1．课程要求
2．案例分析
3．知识要点
4．训练程序
第三节 平面构成— 书籍的版面综合设计
1．课程要求
2．案例分析
3．知识要点
4．训练程序
第四节 触碰阅读— 书籍的材质工艺设计
1．课程要求
2．案例分析
3．知识要点
4．训练程序
第三章 书籍设计的赏析
第一节 传统纸质之美的书籍设计
1．特种纸质材料的书籍设计
2．特殊印刷工艺的纸质书籍设计
第二节 多元材质之魅的书籍设计
1．多元材质书籍的触觉与听觉设计
2．多元材质书籍的嗅觉与味觉设计
第三节 新兴媒体之异的书籍设计
1．结合电子技术的书籍设计
2．结合移动互联网技术的书籍设计
3．结合其他技术的书籍设计
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| 內容試閱：
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第一节 第一节时空游走——书籍的趣味互动性设计
1．课程要求
书籍是捧在手里的立体物，随着书本的一页页翻动，此间产生了时间的流动；从封面到封底，从环衬到扉 页再到内文，在读者的视线下，书籍不断变换着空间关系。可以说，书籍是静动相融，兼具时间与空间的 艺术。我们要把握住每一分钟书籍的变化过程，把握住书籍每一个时空中的变化，引导读者产生情绪的共 鸣，记忆的再现以及互动的积极性，从而将书籍推向一个全新的设计层面。
作业要求：从书籍的空间呈现以及时间的变化几个方面入手，对书籍的情感传达以及互动性进行研究。运 用丰富的设计语言，打破传统书籍的固有形式，从情感化入手，唤起人们的记忆、情绪等。让读者在时空 中任意的畅游。
第一
建议课时：8 课时
时空
作业呈交方式：设计实物及照片，效果图电子文档。 电子文档要求：210mm X285mm；精度：300dpi；格式：TIFF
作业提示：
书籍
1．以情感化及互动为书籍的切入点，表达对书籍内容的情感诠释。 2．充分考虑书籍的时空特性。
3．形式语言的选择要结合书籍的内容以及情感特质。 4．设计构思做简短的文字说明。
2．案例分析
图 2-1-1 这是一本讲解清代帝王服饰的书，设 计师在颜色上采用了明黄色—帝王的颜色，彰显帝 王服饰的气质。全书有服饰的制造、采购、运输以 及服饰的形态等几方面。分“内务府”、“驿道”、 “江南三织造”和“尚衣监”四个部分。每个部分 都有特殊的结构，可以伸拉，上面有各个部分的文 字介绍。正文还设计了插页，配以服饰的图标和特 殊文字介绍，可以让读者有步骤的了解书的内容。
图 2-1-2 本书就贯彻“干净的错误”这个主题。 借鉴古代大开本小版心的设计。用极脏的外皮与洁
第二第
书籍设计的实训
图 2-1-1 《清代帝王服饰》 设计者：张慧敏
指导老师：姜靓
净的内页形成鲜明的对比。全部用铅笔涂抹而成的 封皮，会在打开书的同时将读者的手弄脏，所以在 翻阅内页的同时也会将洁净的内页污染。在原本大 面积素雅的白色上留下灰黑色的污迹，让人的心理 是非常不舒服的。内页越整洁对比反差就越强烈。 随着阅读次数的增加，内页会越来越脏并且杂乱无 章。这样对比自然就更加强烈，让人不舍。
图 2-1-3 这本书的设计主要是寻找一种视觉与 嗅觉上的落差感。排版是根据内容情节起伏而发生 变化。文字在版面上的数量象征着主人公的渴求和 希望，从开始每页的单行字，到高潮时的满版文字，
最后版面的文字随着主人公的死亡而缩小直至消
第一
失。书的前半部分在翻阅中散发着淡香，而页面四
周随着主人公希望的破灭逐渐烧焦，并散发着淡淡
时空
的焦味。整本书给人的感觉正如书中的一句话“于
是我们奋力前进，却如同逆水行舟，注定要不停地
退回过去。”。
书籍
图 2-1-2 《干净的错误》
图 2-1-3 《了不起的盖茨比》
设计者：林楠
设计者：陈婧
指导老师：姜靓
指导老师：姜靓
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