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| 內容簡介： |
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法学本科生与研究生在研期间应该如何培养，应该如何掌握阅读和写作的技巧，应该如何将法律知识与法学实践相结合，应该如何通过有效的管理体制形成良好的学习风气和学习氛围，应该如何借鉴他国的教育经验等，都值得研究。天津商业大学法学院教师在遵循教育一般规律的同时，也根据多年的教学改革与实践，对教育特色和教学管理进行了有益的探索，希望这些探索在丰富法学教育内容和手段、改善和提升教学质量等方面，能尽微薄之力，引起反响与共鸣。
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| 關於作者： |
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齐恩平，天津商业大学副校长，教授，法学博士，主要从事民商法理论与实务研究。主持完成国家社科基金项目、教育部人文社科项目、天津市哲学社科规划项目、天津市立法项目、天津市重点调研项目及其他省部级项目10多项，主持在研天津市哲学社科规划重点项目1项。公开发表学术论文40余篇，其中，CSSCI收录25篇，《新华文摘》全文转载和部分转载各1篇。出版学术专著3部，主编“21世纪中国法学系列教材”1部。2010年获天津市社会科学成果二等奖，2011年入选天津市“131”人才培养第一层次人选，2012年入选天津市高校领军人才培养计划，2013年获天津市“五一”劳动奖章，2014年获天津市教学名师奖。
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| 目錄：
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课程改革
003 对宪法学教学中基本权利体系的思考 |傅林 孟稳涛
015 《中国法制史》教学改革初探 |郑全红
028 社会主义法治理念在司法考试中的命题规律探析 |吴春雷 司马守卫
041 对法学本科“国”字头课程设置的思考 |邹淑环
055 从系统论角度看本科《经济法学》课程教学改革 |刘剑
065 法学专业刑法教学改革若干问题思考 |刘媛媛
075 基于创新人才培养的心理学本科核心课程实验教学改革 |姚海娟
084 民法课程教学话语系统转换探析——对大众传媒学术授课模式的分析与借鉴 |张涛
教学实践
097 当前法学教育的困境分析 |孙学亮
107 法学实验教学体系研究和实践 |吴常青 邱鹏
118 小组教学在服务型法律人才培养中的应用 |邹晓玫
132 论虚拟法律实践教学在法学教学实践中的应用——以《知识产权法》课程为例 |邢素军
144 非法学专业本科生讲析案例的课堂实践——以公共选修课《经济法概论》为例 |陈燕玲
153 管理心理学课程中应用团队训练方法的思考 |赵慧敏
163 《环境与自然资源保护法》课程课件教学的实践 |贾国华
174 大学生进行法律援助志愿活动的意义与效能 |李玉杰
184 论商法课程教学中的三个基本矛盾及其解决方法 |刘涛
193 我国法学教育与法律职业的衔接 |贺晋红 张云平
205 论法学教育与司法考试的关系 |张馨方 张云平
教学方法
219 大学生参照性交流合作学习方法认知特点的实验研究 |张恒超
234 论情景教学法在消费心理学课程中的应用 |慕德芳
241 网络时代下刑法学“翻转课堂”初探 |蔡文霞
252 论互动式教学在法学本科专业课程课堂教学中的运用 |崔文俊 刘圣宇
263 国际经济法课程参与式教学的若干思考 |刘秋妹
279 论自主探究式教学方法在国际经济法教学中的应用 |孙佳颖
289 改进本科民法教学的体系性思考 |王立争
论文训练
301 法学专业毕业论文写作方法探究 |李静 都佳慧
311 论法学本科学位论文撰写问题的思考 |崔磊 侯金江
322 法学研究生专题讲座与研究设计训练 |王宏军
332 法学本科生阅读指导探微 |马驰 吕顺
345 京津冀区域地方性商科院校法学专业毕业论文有效写作探究——以京津冀区域协同执法理论入选题为契点 |严静
教学管理
359 高校法学课程考核的主要问题与改革的探究——结合合同法课程的考核做法 |张春普 葛瑞琦
371 法学专业课程过程性考核机制改革研究——以天津商业大学法学专业为例 |沃耘 宋慧 冯静
385 对高校法学创新人才培养的几点思考 |刘哲
395 应用心理学本科专业实施双证教育的探讨——以天津商业大学为例 |艾娟 任跃强
406 完全学分制教学管理改革研究 |刘婧
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