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| 編輯推薦： |
该睡觉时，他盯着电视或电脑，对你的警告置若罔闻；
该学习时，她摸这儿望那儿，无法集中精力做好一件事；
不会管理自己的“小金库”，也没有时间观念……
怎么做，孩子才能拥有高财商？
跟犹太父母一起用理性来教养二胎。
让男孩、女孩都明白：自由的背后是规则。
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| 內容簡介： |
本书是男孩、女孩合篇。犹太父母教育男孩、女孩的方式有所不同，又有异曲同工之处，他们坚信“高财商，好钱程”，所以把培养孩子的高财商摆在重要位置。
此书主要从“品质教育”“理性教育”“学习教育”“理财教育”“心态教育”“生活教育”等方面来概括犹太育儿经的精髓。书中收集了大量可资中国父母借鉴的犹太家庭教育案例，介绍了犹太先进的家庭教育思想和最具成效的育儿办法，并且针对中国家庭中普遍存在的问题和误区，提出了科学的解决办法。
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| 關於作者： |
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张烨，曾在早教机构从业多年，具有一线教育教学经验，对儿童心理和教育有着深入的了解，在媒体及图书行业也从业多年，具有丰富经验。著有《养个有出息的女孩》、《养个有出息的男孩》、《斯特娜夫人的教育经典》、《解读《斯波克的育儿经典》》等多部著作，深受家长的热爱。
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| 目錄：
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女 孩 篇
第一章 理财教育――让女孩用智慧破解财富密码
金钱是犹太人世俗的“上帝”002
即使是一分钱，也绝不乱花004
从信息里赚取金钱006
大把赚钱，大手花钱008
时间是最宝贵的财产010
第二章 学习教育――告诉女孩知识是永远的财富
好成绩来源于好习惯014
兴趣是成功的第一任老师 016
想象力比知识更重要019
让女孩把书印到大脑里021
读101遍就比读100遍好023
恒心比金子更宝贵025
每个人都是自己的教师027
学习功课，要像凸透镜一样聚焦029
从小培养孩子正确的竞争意识031
第三章 理性教育――不让任何东西偷走女孩的梦
善于思考，令女孩一生受益034
幽默的女孩拥有智慧036
永远把最重要的事情放在最前面038
成功就是将简单的事情重复做040
超越别人的前提是先超越自己042
用怀疑的眼光审视一切044
充分发掘女孩的潜能046
给女孩一个解释的机会048
谅解的力量胜过惩罚050
能犯错，也要能担当053
批评孩子比夸奖更需要技巧055
第四章 品质教育――好品性带给女孩好命运
品格即命运058
品德决定了一个人成就的高低060
想要成功，必须行善，而要行善，必须有一颗博爱之心062
无端欺骗别人等于害自己064
教女孩如何说“不”066
不害怕，人生才会精彩绝伦068
让女孩与挫折握手言欢070
在任何场合都保持良好道德072
私下能约束自己才算神圣074
爱人者，人恒爱之076
像尊重上帝那样尊重教师078
一个人如果不能教育自己，也就不能教育别人080
第五章 生活教育――为女孩的美丽人生保驾护航
不懂美，就不懂生活084
劳动教育从2岁开始 086
好习惯从整理玩具开始 088
休息有时比工作更重要090
从哪里跌倒，就自己从哪里站起来092
不要给懒惰任何借口094
凡事多思考096
犯错误与改正错误一样珍贵098
父母是孩子生活中的“模子”100
从和睦家庭走出的孩子更热爱生活102
第六章 社交教育――优秀的女孩不是孤独的
鼓励女孩走出家门106
告诉女孩脱离集体是一种罪恶108
引导女孩有选择地交友110
当女孩与其他孩子发生冲突时112
理解别人的痛苦114
尽最大努力去帮助他人116
不要轻易许诺，承诺了就一定要兑现 118
尖端人才，大都懂得何为双赢120
愚蠢的伙伴比敌人还危险122
男 孩 篇
第七章 财富教育――最大化挖掘男孩的财富基因
培养孩子的财商002
把时间按分钟来计算005
学会利用一切可利用的资源008
不仅要爱财，更要惜财011
1+1＞2014
教会孩子正确看待金钱017
第八章 智能教育――让男孩用智慧改变命运
要像尊重上帝那样尊重老师020
学者的地位在国王之上023
不做背书本的驴子025
做任何事情都要思考027
善于激发孩子潜能的家长，才是优秀的家长029
在游戏中学习031
家庭环境影响一个孩子的行为034
第九章 性格教育――为男孩成功人生奠定基石
大多数中国父母会让孩子失去自信038
有了勇气，其他特质也就具备了041
乐观可以后天培养043
自己的责任一定要自己承担045
自强不息，男孩才能长成男人047
童年时教会孩子低头谦逊049
帮助男孩树立目标052
第十章 品质教育――构筑男孩为人处世的金字塔
谦虚是一切美德之首056
与清洁者为伴，自己也得洁净058
对别人的释怀，也是对自己的善待061
帮助儿子走出自卑的阴影063
在劳动中培养孩子的责任心066
以合理的方式纠正孩子说谎069
孝顺父母的人才值得信任071
第十一章 心态教育――为男孩的心灵播撒快乐的种子
人生不必追求完美076
认识你自己078
善于反省，才能快速进步081
沉默是一种大智慧084
站在对方的立场考虑问题087
人必须通过黑暗，才能看到光明090
只要时过境迁，一切都会好转093
爱人者，人恒爱之095
第十二章 励志教育――引领男孩迈出最坚实的步伐
选对目标，努力才不会白费098
相信自己能行，就真的行100
超越别人，先超越自己102
一百次心动不如一次行动104
有速度才有优势106
当一个生命诞生的时候，大家为他而哭泣108
犹太人面对挫折时忍耐致胜的法则110
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| 內容試閱：
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培养孩子的财商
犹太父母从孩子很小的时候，就给他们进行财富教育：
在孩子3岁的时候，在父母的教导下，开始辨认硬币和纸币；
在孩子4岁的时候，在父母的陪伴下，学会用钱购买简单的日用品；
在孩子5岁的时候，知道钱是什么，并用纸币购买任何想要的东西；
在孩子6岁的时候，会数较大数目的钱，同时有了金钱意识，能使用储钱工具；
在孩子7岁的时候，能看懂价格标签，具有“以钱换物”的理财观念；
在孩子8～9岁的时候，开始通过做额外的工作来赚钱，并且有了存钱的概念；
在孩子10岁的时候，有了节俭意识，懂得节省零花钱，以备大笔开支使用；
在孩子11～12岁的时候，不再相信那些花哨的广告，开始制定并执行详细的开销计划，此时他们还懂得正确地使用银行术语。
……
在思维意识方面，孩子像一张白纸，最先给他涂上什么样的颜色，他永远会保持最初的底色。财商教育同样如此，小孩最先接受到的教育会影响他后来的生活。著名的石油大王洛克菲勒就是一个典型的例子。
洛克菲勒出生于一个典型的犹太家庭，4、5岁的时候他的父亲就让他帮助妈妈打扫卫生，洗菜择菜，然后给一些零花钱。
同时，家中的各种劳动都被标上了价格：打扫10平方米的室内卫生可以得到0.5美分，打扫10平方米的室外卫生可以得到1美分，给父母做早餐得到12美分。年纪再大一点的时候，父亲就不给零花钱了，而是告诉他：如果想花钱，自己去挣！
于是，他去父亲的农场帮助父亲干活，帮父亲挤牛奶，跑运输，去邻居家拿牛奶桶等，每天洛克菲勒都会把自己所干的活记录在账本上，到月末时和父亲结算。
在洛克菲勒8岁的时候，他看到一只火鸡在不停地走动，很长时间也没有人来找，于是捉住了那只火鸡，把它卖给了邻居。他的父亲知道后，觉得这是一种好现象，觉得洛克菲勒有做商人的潜质，而对他大加赞赏。
得到父亲的鼓励后，洛克菲勒经商的胆子大了起来。不久之后，他就把从父亲那里赚来的50美元贷给了附近的农民，会说好利息和归还的日期，到了时间他就准时去讨要，毫不含糊地收回43.75美元的利息。
这令周围的邻居觉得不可思议：一个小孩居然有这么好的商业意识。事实上，正是靠着从小培养的这份财商，洛克菲勒才赢得了事业的成功。
总之，在犹太人的眼中，金钱并非铜臭不堪的，更不会玷污孩子的童稚之心。相反，父母应该尽早培养孩子的财商，让孩子从小接触金钱，建立起金钱意识。
事实上，理财也是一种能力的培养，需要一个循序渐进的过程，不可能马上全部掌握。因而，父母应该遵循男孩的智力发展规律，按照年龄阶段的不同，采用不同的方法来培养孩子的财商。父母们可以参考以下做法：
1. 0～5岁时，让孩子树立起正确的金钱意识
父母可以传授给孩子最基本、最简单的金钱知识。比如，那个玩具是用存钱罐里的硬币买的；纸币和硬币的区别；广告中的饮料并不怎么好喝；钱可以买一些想要的东西，但并不是全部。
研究证明，在这个阶段，孩子会形成不良的消费习惯。因而，此时的父母一定要学会拒绝孩子的无理要求，不要因孩子的一时大哭大闹就妥协。
2. 6～11岁时，让孩子学会理智消费
在儿童期，孩子的主动性更强，消费意识有所提高，处理金钱的能力也随之提高。因而，此时加强男孩的理智消费观念，显得尤为重要。
比如，学会挑选一些物美价廉的商品；每个月用固定的零花钱买零食、电影票或游戏卡等，但不能超支；学会把红包里的钱存进银行，或者利用这笔钱进行投资；如果有额外的消费，必须向父母说明是“需要”还是“想要”，并讲出合理的理由。
当孩子把“讲出正当理由”看成是一种固有的消费规则时，他会明白自己提出的任何需求不是全部都能满足的。于是，他渐渐地就会控制自己盲目购买的欲望，学会理智消费。
3. 12～18岁时，让孩子学会计划消费
大多数的孩子在这个年龄阶段，独立意识、思维能力都有所增强。因而，父母在早期理财教育的基础上应引导孩子学会计划消费，比如，你可以不准备账本，但你必须对自己的零用钱做好计划，记录好每次的消费金额；平时打工的钱应该省下一半存进银行，用于冲抵学业开销及大学的费用；开动脑筋，肯于吃苦，你也能赚钱。
当然，在教育孩子理智消费、计划消费的过程中，父母还应使用一些促进孩子计划消费的技巧。比如，针对某件物品，规定一个适当的购买价位时，还应告诉孩子：如果买到物美价廉的物品，多余的差价就是你的。如此一来，孩子就会以高度的热情来进行比较消费，进而养成良好的消费习惯。
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