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內容簡介： 自我覺察督導模式（Self-AwarenessSupervisionModel,SASM）為臺灣本土發展之心理諮商督導模式，本書係為新手督導者、初任督導者、欲使用此督導模式之實務工作者所撰寫之訓練與使用手冊。 考量新手督導者甫進入督導領域，本書提供新手督導者之督導工作定向，掌握督導基本架構與流程。經由自我覺察督導模式之介紹，以及督導策略之詳細說明與舉例，有助於新手督導者了解工作結構與督導對話流程。 勾勒自我覺察督導模式之理論。 提供詳細、具體、結構與可操作的步驟說明。 協助新手督導者之督導實務應用。 關於作者： 蘇盈儀 現職 桃園市立壽山高級中學專任輔導教師 學歷 國立彰化師範大學輔導與諮商學系博士 經歷 桃園市、中部縣市國高中專任輔導教師之督導 自我覺察督導模式督導初階訓練講師 姜兆眉 現職 加拿大UniversityofBritishColumbia學生諮商中心臨床博士後研究員 學歷 加拿大McGillUniversity教育心理與諮商學系博士 經歷 參與自我覺察督導模式之實徵研究，應用此督導模式於加拿大與臺灣之臨床督導 陳金燕 現職 國立彰化師範大學輔導與諮商學系教授 學歷 美國威斯康辛大學Milwaukee分校哲學博士 經歷 自我覺察督導模式發展者 臺灣、馬來西亞、新加坡等地之督導訓練 目錄： 壹、督導簡介 一、何謂「督導」？ 二、各派別督導理論與比較 三、督導架構概要 四、從自我覺察定義與內涵，談督導須具備之自我覺察能力 五、督導訓練與實務倫理 六、督導後督導 貳、自我覺察之哲學基礎 一、自我覺察之基本概念 二、諮商專業各學派對自我覺察概念探討 參、自我覺察督導模式 一、自我覺察督導模式哲學基礎 二、自我覺察督導模式基本概念 三、自我覺察督導模式特色 四、提升自我覺察策略 五、督導對話舉例 六、自我覺察督導模式之進行流程 肆、自我覺察督導模式訓練 伍、自我覺察督導模式督導對話釋例 參考文獻 附錄 諮商教育工作者於諮商員養成教育課程中實施「自我覺察訓練」之原則、作法及成效之研究 諮商學習者在「自我覺察」課程之學習歷程與追蹤效果研究 自我覺察督導模式（Self-AwarenessSupervisionModel,SASM）初探 自我覺察在諮商專業中之意涵：兼論「自我覺察督導模式」

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