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內容簡介： 张继华、何杰主编的《现代中小学管理新编（高 等学校十二五教师教育专业规划教材）》一书，一是 把管理的内容从人、财、物扩大到学校文化网络建设 及时间和信息。二是在继承传统的管理理念和方法的 同时，引入“人本主义”、“学习型组织”和现代学 生观、教师观等*新的管理理念，分析了中小学校管 理面临的新形势、新任务，努力探讨了基础教育改革 背景下现代校长的新角色、现代中小学教师的新角色 和开放的班级管理观等，从理论层面到操作层面都有 新突破。 中小学管理作为教育管理的一个特殊的领域，既 有教育管理的共性特征，又有独特个性。本书作为二 者兼用的教科书，既满足中小学校长在教育管理理论 学习上的需求，又弥补师范专业学生在学校与班级管 理实践上的欠缺。 目錄： 第一章 绪论 第一节 管理概述 第二节 学校管理概述 第三节 学校管理的历史发展 第四节 学校管理研究的对象和方法 第二章 现代中小学领导体制 第一节 我国中小学领导体制的演进过程 第二节 现代中小学的领导体制——校长负责制 第三节 现代中小学管理组织机构 第四节 现代中小学的管理规章制度 第三章 现代中小学管理规律与过程 第一节 现代中小学管理的基本规律 第二节 现代中小学管理过程 第三节 现代中小学管理过程中常见的问题 第四章 学校管理原理、原则与方法 第一节 学校管理的系统原理与原则 第二节 学校管理的人本原理与原则 第三节 学校管理的责任原理与原则 第四节 学校管理的效益原理与原则 第五节 学校管理的常用方法 第五章 现代中小学校长 第一节 中小学校长的任职条件和职责 第二节 现代中小学校长的素质 第三节 现代中小学校长的新角色 第四节 现代中小学校长的领导艺术 第六章 现代中小学教师管理 第一节 教师职业性质、特点与社会地位 第二节 新课程背景下的中小学教师角色与素质要求 第三节 现代中小学教师管理的基本内容与方法 第七章 现代中小学生管理 第一节 现代中小学生的特点 第二节 树立现代学生观 第三节 现代中小学生的常规管理和常能训练 第四节 现代中小学生管理的方法和艺术 第五节 学生成长的}‘重要他人” 第八章 现代中小学教学管理 第一节 现代中小学教学管理概述 第二节 现代中小学教学管理内容 第三节 现代中小学教学资源管理 第四节 现代中小学科研工作管理 第九章 现代中小学课程管理 第一节 现代中小学课程管理内容 第二节 现代中小学课程管理性质与原则 第三节 现代中小学校本课程的开发与管理 第十章 现代中小学德育管理 第一节 现代中小学德育管理概述 第二节 现代中小学德育管理内容 第三节 现代中小学德育管理原则 第四节 现代中小学德育管理机制与方法 第十一章 现代中小学文化建设与管理 第一节 学校文化概述 第二节 现代中小学文化建设与管理路径和方法 第十二章 现代中小学健康与后勤服务管理 第一节 学校体育工作管理的任务、内容与方法 第二节 学校卫生工作管理的任务、内容与方法 第三节 学校心理健康工作管理的内容与方法 第四节 学校后勤服务管理 第十三章 现代中小学班级管理概述 第一节 班级管理的产生、构成及其特点 第二节 班级管理的功能及意义 第三节 班级管理新理念及发展趋势 第十四章 现代中小学班集体的建设与管理 第一节 班集体概述 第二节 班集体的建设 第十五章 现代中小学班主任工作与队伍建设 第一节 班主任概述 第二节 班主任如何了解和研究学生 第三节 班主任素质 第四节 班主任的选用与培养 第五节 班主任工作的评价 参考文献 后记

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