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| 內容簡介： |
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本书以SGAVE课程为导向，以各个学习领域、学习情景和资格培训矩阵为基础，通过维修与诊断任务实现以问题和行动为导向的SGAVE授课，以“在车辆上进行技能检查“作为工作成果和工作流程的学习检查。帮助学员获得汽车机电维修知识和技能。
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| 目錄：
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引言
SGAVE课程的结构和应用
1总课程设置
1.1针对“汽车机电工程师”的资格培训图表（中国）
1.2学习领域1至8的资格培训矩阵
1.2.1学习领域1：汽车及其系统的维护
1.2.2学习领域2：发动机机械机构的诊断与维修
1.2.3学习领域3：电气系统和能量起动系统的诊断与维修
1.2.4学习领域4：发动机管理系统的诊断与维修
1.2.5学习领域5：传动系统的诊断与维修
1.2.6学习领域6：行驶与操纵系统的诊断与维修
1.2.7学习领域7：替代燃料驱动系统的诊断与维修
1.2.8学习领域8：维修站中的沟通与互动
2学校职业培训计划
2.1针对“汽车机电工程师”的资格培训图表（中国）
2.2学期计划（所有客户委托书一览表）
2.3客户委托书学员用与客户委托书资格培训矩阵（教师用）
2.3.1第Ⅰ学期客户委托书与客户委托书资格培训矩阵
2.3.2第Ⅱ学期客户委托书与客户委托书资格培训矩阵
2.3.3第Ⅲ学期客户委托书与客户委托书资格培训矩阵
2.3.4第Ⅳ学期客户委托书与客户委托书资格培训矩阵
2.4综合技能（由教师确定）
2.5工作计划（当前学期的一周计划）
3维修站职业培训计划
3.1针对“汽车机电工程师”的资格培训图表（中国）
3.2维修站学员资格培训证明与资格培训矩阵摘录（教师用）
3.2.1第Ⅲ学期维修站学员资格培训证明与资格培训矩阵摘录（教师用）
3.2.2第Ⅳ学期维修站学员资格培训证明与资格培训矩阵摘录（教师用）
3.2.3第Ⅴ学期维修站学员资格培训证明与资格培训矩阵摘录（教师用）
3.2.4第Ⅵ学期维修站学员资格培训证明与资格培训矩阵摘录（教师用）
附录
附录A术语表：SGAVE课程中的重要专业术语
附录B针对工作包4的最后提示
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