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| 內容簡介： |
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“G20国家教育研究丛书”为基础教师、学校领导、教育教学理论研究者、教育科研机构以及教育工作者提供一套不出国门知晓全球教育的**资料性丛书，并为公共图书馆收藏。 姜晓燕编*的《俄罗斯基础教育精》为其中一册，本书以俄罗斯社会经济发展为宏观背景，在简要回溯俄罗斯教育发展历史后，再现近20年来俄罗斯中小学教育的发展、变革，存在的问题及取得的成绩。此外，本着突出特色，彰显亮点的原则，在简要呈现俄罗斯教育发展历史及现状，展现和分析俄罗斯基础教育理念、体系、课程设置、教师发展、质量监测等教育要素的同时，也将关照俄罗斯**的教育传统及其在中小学教育实践中的体现。
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| 目錄：
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序
引言
第一章 俄罗斯基础教育发展概况
第一节 俄国现代学校教育体系的形成与发展
一、基辅罗斯：教堂学校教育时期
二、18世纪上半叶：现代意义的学校教育的出现
三、18世纪下半叶：统一的普通学校体系的建立
四、19世纪上半叶：国民教育体系的完善
五、19世纪下半叶：初等教育进一步发展
第二节 苏联普通教育的发展
一、20世纪20一30年代：苏联普通教育体系的建立
二、20世纪30—40年代：初等义务教育的普及
三、20世纪50年代末到70年代末：中等教育的普及
第三节 俄罗斯普通教育的发展现状
一、俄罗斯教育的价值取向
二、俄罗斯现代教育体系
三、俄罗斯普通教育的发展现状
四、国际学业成绩测试中的俄罗斯教育
第二章 俄罗斯教育管理
第一节 俄罗斯教育实行国家与社会共管
第二节 俄罗斯教育管理体系
一、俄罗斯联邦教育管理体系的结构
二、俄罗斯联邦教育管理机构及其活动
三、联邦主体教育管理机构及职能
四、市教育行政管理机关
第三节 以市级预算投入为主的财政投入体系
一、联邦法律对教育投入的规定
二、市级预算投入为主的基础教育财政拨款体制
三、预算外资金对教育的投入
第四节 选举与行政任命相结合的人事管理制度
一、校长及领导人员的任免
二、教育机构教师的法律地位
第五节 基于校委会的校内管理
一、校委会性质
二、校委会结构和组成程序
三、校委会的职能和权限
四、校委会的活动形式
五、校委会及其成员的责任和义务
第六节 中小学教育管理实例
一、莫斯科市教育管理机构及其职能
二、莫斯科1515中学内部管理
第三章 国家教育标准与课程
第一节 国家教育标准是学校开展教育活动的依据
……
第四章 多样化的俄罗斯基础教育
第五章 中小学教育质量保障及评价
第六章 俄罗斯教师培养及评价体系
第七章 俄罗斯道德与法律教育
第八章 基础教育信息化
第九章 普通教育领域的社会资源整合
第十章 俄罗斯中小学生的安全教育
第十一章 俄罗斯中小学教育的发展趋势
附录
后记
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