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| 內容簡介： |
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本书以教育信息化战略规划理论和实践为导向，重点关注创立教育信息化战略规划学的必要性、紧迫性和可行性，以及中外教育信息化战略规划的经验与启示、教育信息化战略规划的理论与方法、教育信息化战略规划分析、教育信息化战略规划人才、研制和有效执行教育信息化战略规划、加快教育信息化立法等。本书旨在倡导创立教育信息化战略规划学，推动教育信息化战略规划研究，同时为研制和有效执行教育信息化战略规划提供参考，以期促进教育信息化未来健康、可持续发展，助推实现中国伟大的"教育梦”。
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| 關於作者： |
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2012年至今，讲授本科课程《学习科学与技术》、《数字校园规划与实施》、《思维训练》、《信息技术教育应用》、《创新思维方法》、《教育技术前沿问题专题研究》、《数字媒体技术与艺术前沿问题专题研究（数字媒体创意设计）》、《教育信息化发展研究》；讲授研究生课程《科学技术研究方法》、《网络技术与教育应用》、《学习科学与技术》。
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| 目錄：
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第1章 绪论
1.1 规划学
1.2 战略规划
1.3 教育战略规划
1.4 教育信息化战略规划学
1.5 创立教育信息化战略规划学的必要性和紧迫性
1.6 创立教育信息化战略规划学的可行性
第2章 中国教育信息化战略规划
2.1 中国教育信息化领导机构
2.2 中国教育信息化的重要讲话精神
2.3 中国教育信息化战略规划的萌芽（20世纪40～80年代）
2.4 中国教育信息化战略规划的发展（20世纪 90年代）
2.5 中国教育信息化战略规划的成熟（21世纪初以来）
2.6 中国教育信息化战略规划的变迁
2.7 中国香港教育信息化战略规划
2.8 中国台湾教育信息化战略规划
第3章 国外教育信息化战略规划
3.1 美国教育信息化战略规划
3.2 英国教育信息化战略规划
3.3 新加坡教育信息化战略规划
3.4 日本教育信息化战略规划
3.5 韩国教育信息化战略规划
3.6 法国教育信息化战略规划
3.7 俄罗斯教育信息化战略规划
3.8 印度教育信息化战略规划
3.9 德国教育信息化战略规划
3.10 其他国家教育信息化战略规划
第4章 教育信息化战略规划的理论与方法
4.1 教育信息化战略规划的理论基础
4.2 教育信息化战略规划的工具与方法
第5章 教育信息化战略规划分析
5.1 教育信息化战略规划的分类
5.2 国家教育信息化战略规划
5.3 省市教育信息化战略规划
5.4 区县教育信息化战略规划
5.5 学校教育信息化战略规划
5.6 数字校园、智慧校园战略规划
5.7 教育信息化战略规划的构成要素
5.8 教育信息化战略规划存在的问题
第6章 教育信息化战略规划人才
6.1 教育信息化战略规划人才概述
6.2 教育信息化战略规划人才的胜任能力
6.3 教育信息化战略规划人才的培养
第7章 研制教育信息化战略规划
7.1 教育信息化战略规划研制原则
7.2 教育信息化战略规划研制理念
7.3 教育信息化战略规划流程
7.4 研制数字校园、智慧校园战略规划
第8章 有效执行教育信息化战略规划
8.1 有效执行教育信息化战略规划的重要性
8.2 教育信息化战略规划有效执行的前提和基础
8.3 有效执行教育信息化战略规划的策略
第9章 加快教育信息化立法进程
9.1 《中国教育信息化促进法》立法的迫切性
9.2 国外教育信息化立法的经验
9.3 《中国教育信息化促进法》立法具有良好基础
9.4 《中国教育信息化促进法》立法建议
附录 教育信息化战略规划大事记
参考文献
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| 內容試閱：
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2001年7月，教育部发布的《全国教育事业第十个五年计划》在“‘十五’期间教育改革与发展面临的形势”中提出“高度重视信息技术对教育产生的革命性影响，大力推进教育信息化，已经成为当今世界教育发展的主流。”十年之后，2010年7月，中共中央、国务院发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》重新提出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。2001年强调“高度重视信息技术对教育产生的革命性影响”，非常有创见性，如今随着教育信息化的迅速发展，信息技术对教育发展的革命性影响日益显著。
（3）教育信息化发展规划逐渐成熟
教育信息化发展规划立足现状，面向未来，对教育信息化的未来发展起着重要作用。从“电化教育重要法令”到“电化教育工作规划”“电化教育发展规划”，再到“教育信息化发展规划”，从“短期”到“中长期”教育信息化发展规划，教育信息化发展规划的研制正在从“拍脑袋决策”走向“科学决策”。教育信息化发展规划的日益成熟，将会进一步推动教育信息化发展。
（4）教育信息化迫切需要纳入法制化
1995年《中华人民共和国教育法》首次将“发展电视教育和其他现代化教学手段”纳入教育法。1998年《中华人民共和国高等教育法》规定：“国家支持采用广播、电视、函授及其他远程教育方式实施高等教育。”
我国尽管在教育信息化发展历程中制定了很多电化教育、远程教育、信息技术教育、教育信息化等方面的政策文件，但是政策文件的执行力远不及法律文件，需要加强教育信息化法制建设，以立法的形式促进、规范教育信息化未来发展。
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