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| 編輯推薦： |
学生不会写美文？
《金波典藏美文仿写》系列教案（60课时）由作文培训名师、儿童文学作家联袂撰写课程方案和详细教案。
金波作品，堪称华语界的儿童文学圣经，教学生吸取名家写作精华，提高文学写作素养，获得美的熏陶。
读金波，写美文，做优雅的人！
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| 內容簡介： |
品读与赏析：点明美文主题、挖掘成长点，帮助孩子在理解美文的同时，获得心灵的成长。
写作知识点：轻松点拨写作知识，帮助学生解读文章写作的奥秘，灵活运用、快速掌握写作技巧。
亲子互动吧：借鉴美文特点，提出探索性问题，运用亲子互动的形式，来引导孩子进行语言训练，积累写作素材。
名师导写厅：学习借鉴名家精华，全面充实写作素材。名师点拨思路，掌握作文构架，熟练写作技巧。
创新梦工厂：作文专家拟仿真题，通过提炼写作技巧，让孩子在模仿中掌握，在模仿中进步，在模仿中创新。
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| 關於作者： |
金波，著名儿童文学作家、诗人。首都师范大学教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京作家协会儿童文学创作委员会主任。
坚持儿童文学创作50余年，出版了大量文学著作，如诗集《绿色的太阳》《林中月夜》《风中的书》《带雨的花》等；童话集《小树叶奇遇》《眼睛树》《影子人》《追踪小绿人》和《乌丢丢的奇遇》等；散文集《和树谈心》《等你敲门》《感谢往事》等；评论集《追寻小精灵》等；选集《金波儿童诗选》《金波作品精选》及《金波诗歌歌曲集》等。
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| 目錄：
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四年级目录
第一辑 月圆时
第二辑 感谢自己
第三辑 我有一个小本本
第四辑 沙丘上的童话
第五辑 爱之歌
第六辑 绿之源
第七辑 读诗的声音
第八辑 冬天的笑声
五年级目录
第一辑 生命的呼应
第二辑 寻找幸运花瓣儿
第三辑 梅花盛开的消息
第四辑 满屋子都是阳光
第五辑 在挫折中成长
第六辑 雨天的记忆
第七辑 桥上的风
六年级目录
第一辑 请你静静倾听
第二辑 珍惜童年的记忆
第三辑 和树谈心
第四辑 记忆中的老师不会老
第五辑 面对两片落叶
第六辑 生命，在节奏中美丽
第七辑 两只黄雀和一棵杉树
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| 內容試閱：
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请你静静倾听
请你静静倾听：风声，雨声，小溪流水潺潺，林中鸟儿鸣啼，还有古塔风铃飘来铮铮声响，蜜蜂振翅的嘤嗡低吟。
还有比这更美妙的声音：音乐。请你静静倾听。
音乐，它也许是妈妈的摇篮曲，也许是随风飘来的山歌、是纤夫的号子、是老师教你的一首歌、是你忽然听到的乐曲。从此，音乐进入了你的世界里。
当你沉浸在音乐里，你会像漂浮在声音的河流里，似乎有谁在和你作倾心的交谈，你也似乎在向谁倾诉衷肠。
音乐使你获得了丰富的精神财富。你变得感情细腻、善解人意。你体察别人的痛苦和快乐，愿为别人奉献你的一片爱心——你怀着亲切的感情参与生活。
音乐也使你奋起，使你体会到自身的力量。
音乐还使你睁开明亮的双眼，使你富有诗意地观察这个世界；你发现了美，感受着美，珍视着美。
有时候，你汇入合唱的音乐之流，变成一朵小小浪花，一个小小音符，与许许多多人协调而默契；有时候，你又愿与音乐独处，不是为体验孤独，而是在休闲的情境中感受心与心的相通。
倾听音乐，使我们思维活跃，如汩汩泉水喷涌，浇灌智慧的花朵。
不是人人都能成为音乐家。但人人都需要音乐。
音乐应当属于我们一代人，让它成为我们精神生活中的另一种空气、阳光和水。
心灵需要音乐的抚慰和激励。
在漫长的人生岁月中，在你美好的记忆中，你应当珍藏自己心爱的乐曲和歌曲。
你如果获得了一双音乐的翅膀，就获得了蓬勃的生命，你的心灵就会飞翔。
请你静静倾听。
【品读与赏析】
金波爷爷通过一些常常被我们忽略掉的东西发起联想，写出一篇又一篇的文章。他叙述着一个个的故事，让经典滋润孩子的心。让我们都要珍惜那静静的聆听。就像他说过的一句话：“在漫长的人生岁月中，在你美好的记忆中，你应当珍藏自己心爱的乐曲和歌曲。”
音乐的不同，带给人的感受也不同，或让你萎靡，或让你流泪，或让你振奋。音乐能陶冶情操，人人都需要音乐。让我们一起感受音乐，发现声音的美妙吧！
【写作知识点】
雨滴泉流松涛声，鹿鸣鸟啼马嘶声，欢歌笑语读书声，自然界，人世间，万籁有声,声声入耳。然而，声音无形无影，既看不见也摸不着。
请你静静倾听：风声，雨声，小溪流水潺潺，林中鸟儿鸣啼，还有古塔风铃飘来铮铮声响，蜜蜂振翅的嘤嗡低吟。
这里金波爷爷抓住了古塔风铃、蜜蜂进行了拟声描写，惟妙惟肖，原来写声音可以抓住特点进行拟声描写。
【亲子互动吧】
描写声音比描写其它事物似乎要更难一些。写作时该如何描写声音，让笔下的文字有声有色呢？除了拟声写声音之外，下面这段声音描写运用了什么方法？
树林里，百鸟争鸣，呼朋引伴，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩。
……
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