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內容簡介:
《外经贸实用英语口语(第三版)》特点:
.任务驱动:第三版模拟了接待外商来公司考察和交易条件磋商的情境,设计了“商务接待”和“业务洽谈”两项工作任务,以及20项子任务,使能力培养目标更明确,学生“任务感”更强。
2.情境导入:每课增加了warming-up,启发学生思考,并通过讨论、搜集信息并演示等实际动手、动口操练等学生活动,导入与本课相关的背景知识。
3.内容更新:删除了第二版中时效性较强的内容,以及过时的业务做法,如原来的第十九课Agency;增加了AttendingaMeeting;更新了会话和练习中的知识点,如电子支付方式、国际通讯方式、知名的快递/会计/律师公司或事务所、人名等。
4.注解精简:删除重复用法的举例和不常用用法,只解释常用词语的口语常用用法。
5.表达简练:对语言进行了修改,使其更简练,更口语化。
6.练习合理:考虑到课时安排,为保证练习的充分合理利用,第三版删除了原有的SituationalConversation,突出对“角色扮演”信息卡的使用,强化练习的互动性和实用性。
目錄 :
PART ONE RECEIVING VISITING GUESTS
Task 1 Making Phone Calls
Task 2 Meeting Foreign Guests at the Airport
Task 3 Heading to the Hotel
Task 5 Introducing a Company
Task 6 Introducing a Product
Task 7 Explaining Specifications
Task 9 Attending a Meeting
Task 11 Dining with Customers
Task 12 Seeing off Customers
PART TWO NEGOTIATING A CONTRACT
Task 13 Making Enquiries and Offers
Task 14 Discussing Prices
Task 15 Discussing Packing
Task 16 Discussing Shipment
Task 17 Discussing Payment
Task 18 Discussing Insurance ..N
Task 20 Making Complaints and Claims
內容試閱 :
本次第三版的目的,主要是体现高职教育“以学生为中心”“能力本位”的教学理念和课程改革思路,对第二版中的内容进行了重新梳理,使之与外贸业务员岗位工作任务和流程相对接,体现“任务驱动”的教学模式,突出对国际商务人员英语口语应用能力的培养。第三版的主要特点是:
1.任务驱动:第三版模拟了接待外商来公司考察和交易条件磋商的情境,设计了“商务接待”和“业务洽谈”两项工作任务,以及20项子任务,使能力培养目标更明确,学生“任务感”更强。
2.情境导入:每课增加了warming-up,启发学生思考,并通过讨论、搜集信息并演示等实际动手、动口操练等学生活动,导入与本课相关的背景知识。
3.内容更新:删除了第二版中时效性较强的内容,以及过时的业务做法,如原来的第十九课Agency;增加了AttendingaMeeting;更新了会话和练习中的知识点,如电子支付方式、国际通讯方式、知名的快递/会计/律师公司或事务所、人名等。
4.注解精简:删除重复用法的举例和不常用用法,只解释常用词语的口语常用用法。
5.表达简练:对语言进行了修改,使其更简练,更口语化。
6.练习合理:考虑到课时安排,为保证练习的充分合理利用,第三版删除了原有的SituationalConversation,突出对“角色扮演”信息卡的使用,强化练习的互动性和实用性。
教材使用建议:对教材相应课程已经实施了“情景模拟、任务驱动”教学模式的院系,建议可以按照本次第三版设计的“商务接待”和“业务洽谈”两大工作任务和子任务顺序展开课堂教学,并可以此为基础,要求学生进行课外拓展任务操练,即“商务出行(赴国外参展或拜访客户)”;各使用院校也可以根据实际教学情况,打破第三版的任务顺序,重新整合,以满足各自教学方法的需要。
本次第三版由陈祥国、姚元担任主编,陈彦、李钰、李月美、王伟、刘玉芳担任副主编。参加编写的人员和负责的课文有:
李月美:第一课;陈祥国、陈春萌:第二课;郭纪玲:第三课;宦宁:第四课;刘玉芳:第五课、第十四课;焦婷:第六课、第十八课;李钰:第七课;蒋甜甜:第八课;陈彦:第九课;王伟:第十课;封海燕:第十一课;杜颖新:第十二课、第十五课:孟雅楠:第十三课;梁燕丽:第十六课;姚元:第十七课;陈素萍:第十九课;袁秋红:第二十课。
修订过程中,编者力求完美,但是限于水平,错误和疏漏之处仍是在所难免,恳请广大同仁和读者批评指正。
编者
2015年5月