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| 內容簡介： |
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“公字寨”虽说是穷得皮包骨头的小山村，却是曾经红极一时轰动全国的“先进典型”。20世纪70年代末，中国走上了改革开放之路，社会大变革不仅是社会的结构再造，也是人的灵魂再造。作者以“土生土长”的语言，通过对“土头土脑”的一群小人物的生动描述，为颤抖的历史留下了一段颤抖的记忆。
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| 目錄：
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第一章 偷盐贼回来了
第二章 不敢看信
第三章 彻底资了本了
第四章 万元户
第五章 苦命人啊
第六章 泪水在眼眶里打转转
第七章 子子孙孙永宝用
第八章 大瓦屋
第九章 嗵！她听见了
第十章 都是经他娘个济惹的祸
第十一章 哪像个人啊
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| 內容試閱：
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《新华好读小说系列：公字寨（第二部）》：
根原看看老师，笑笑，说：“俺不懂画，不敢说。”
“凭着你的感觉，大胆说。审美，就是一种感觉。”
“俺……不敢说。”
“你啊，受了那么多的苦难，也许养成了局促心理，这也难怪。以后一定要落落大方，改变拘拘谨谨的做派。也不挨打也不受罚，怕啥？大胆说。”
有了老师这句话，根原一下子壮起了胆，他眯眯眼看看满纸墨团，非常认真地说：“乍猛一看不像葡萄，细细琢磨琢磨就是葡萄了。有些画，乍猛一看很像葡萄，细细琢磨琢磨好像不是葡萄，而是一个个玻璃球。”
徐校长哈哈大笑，笑声里好像透着满意的称许。
老校长画完画，用舌头舔舔纸角，一边将那幅不像葡萄的葡萄顺手贴在白墙上，一边说：“没有创造就没有意义。有句美在自然的名言，我一直怀疑它的准确性。这个自然如果是指自然世界或者自然现象，首先就盲视了人的存在。花儿无论如何美丽，猴子是不会关心的。如果是指自然心境，虽然关注到人，但是也不能揭示艺术的本质意义。美，应该在创造，在于人的自由的意志表达。你说呢？”
根原听不懂老校长所说的意思，不知道如何回答，他看看老校长，憨憨笑笑，一边轻轻摇摇头，一边说：“俺不懂，不敢说。”
“咱们是闲聊，要大胆说出自己的见解，不要养成瞻前顾后的畏缩个性。你说是吧？”
“我……我虽然不能理解老师的话，但是相信老师的见解是正确的。”
徐校长又是一阵哈哈大笑。
“当老师多么可怕，他的见a解必须是正确的。因为，学生永远认为老师是正确的。”
徐校长是“文革”前北大毕业的高材生，是这一片土地上出产的第一个北大学生。毕业后在北京一个什么研究院工作，只因为父母故土难离，徐校长为了照顾父母要求调回老家，若不然，早就大了家伙了。他学识渊博才华横溢，曾经发表过教育研究的学术专著。尤其对中学生教育的研究，在全国也是有一定影响的教育家。徐白老师虽然当着校长工作很忙，还一直兼着语文课，学校的教案教材都是他亲自编写。徐校长上课从来不对学生强调纪律，甚至根本不看学生，两眼望着房梁只顾自己的滔滔不绝，但是学生们都紧紧跟着他的滔滔不绝上天人地漂洋过海云里雾里东奔西突，谁也不舍得落伍。徐校长对书画也有很深的造诣，他是学生们崇拜的偶像。
徐校长贴好画，后退了三步，又细细看看那幅画，虽然没有说什么，但是看得出，心里还是比较满意的。他转身对根原说：“来吧，喝茶。你品品，公字寨的茶，还是你当技术员的时候栽种的茶。这茶品质很好，色香味与庐山云雾茶极为相近，但是要比庐山云雾茶耐冲泡。你写的种茶四字经我读过，很有意思。”
徐校长喝口茶，眼皮一眨，顺嘴背诵起来：“以粮为纲，全面发展，主席教导，牢记心间。''文化革命''，红旗招展，南茶北引，创立新篇。还有什么……茶树栽培，意义深远，反帝反修，出口外援。祖国大地，茶花开遍，共产主义，早日实现……忘了，都十几年了，只是匆匆掠过一眼，记不清了。”
早就听说徐老师博闻强记，过目不忘。几十年前读过的书，随便从书架上摸出一本，只要是他用红笔划过的重点段落，你提起个头，他就能接着朗声背诵。那本种茶四字经，自己写的都记不得了，徐老师只是粗粗看过，还能一段段背诵，真是过目不忘，名不虚传。
……
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