《海文考研英语必背范文30篇付博吴耀武主编适合考研英语一和英语二考生》 - 台灣·大書城 - 付博吴耀武 - 中国政法大学出版社

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『簡體書』海文考研英语必背范文30篇付博吴耀武主编适合考研英语一和英语二考生

書城自編碼： 2684318
分類：簡體書→大陸圖書→考試→考研
作者：付博吴耀武
國際書號(ISBN)： 9787562064503
出版社：中国政法大学出版社
出版日期： 2015-11-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 121/100000
書度/開本： 32开釘裝：平装

售價：NT$ 131

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編輯推薦：

掌握写作思路，任何写作不是难题

积累写作素材，临场不怕无词可写

揣摩预测佳作，学以致用搏击高分

內容簡介：

本书为广大读者准备各种作文话题，紧扣历年真题写作部分四种话题方向：社会风尚类、箴言哲理类、社会弊病类、生态环境类。且篇章的数目安排与历年考题中各类话题出现的频率保持一致。如此编写，有助于各位读者找到明确的话题方向，也有益于读者分清各种话题间的主次关系。

關於作者：

付博英语测试学博士，中国著名考研英语辅导专家，全国硕士研究生入学考试英语阅卷组专家成员。主讲：写作、翻译、阅读。付老师授课内容重点突出，紧扣考点，应试技巧实用有效，深受考研学子推崇。他在考研英语辅导领域有多年授课经验。丰富的教学经验和对考研英语的深入研究，使他的课堂教学非常具有吸引力。学生评价付老师讲课重点突出，很注重细节，且风格幽默。付老师说：“在我考研英语的辅导中，能达成每一个同学的心愿，是我最大的乐趣。”

吴耀武西安外国语大学国际学院副院长，全国大学英语等级考试主考官。在辅导中他能帮助考生迅速把握学习思路，切中知识要害，广大考生不仅考出理想的英语成绩，而且点燃对知识求真的兴趣和对生活积极的信念。主编《考研英语历年真题超详解》（英语一）、《考研英语阅读思路标准解读》。

第一章必背考研英语短文
第一节短文写作必备知识
题目概述
高分原则
注意事项
第二节短文写作行文技巧
审题拓展
遣词造句
谋篇布局
第三节必背考研英语短文20篇
第一类社会风尚类
第二类箴言哲理类
第三类社会弊病类
第四类生态环境类
第五类图表作文类
第二章必背考研英语应用文
第一节应用文写作技巧及注意事项
写作要求
文章结构
必备词汇
第二节必背考研英语应用文10篇

內容試閱：

（审题拓展）
图中年轻人弃桨而卧，任由船只四下漂泊。在图片标题的提示下，图片所反映的社会问题可以理解为“现代青年放弃理想、放弃努力、任由命运安排”，本图呼吁年轻一代摒弃这种消极心态。行文时，建议考生在第一段简要描述图片并说明图片寓意——人缺失了理想，就像船只失去了桨；在第二段结合社会现状，指明这种社会心理的原因及不良影响；在第三段可以提出相关建议。
文章脉络及主要内容如下：
第一段，描述图片，点名寓意：批判当下有些年轻人对理想或生活主动权的放弃；
第二段，结合现实，道明因果：很多年轻人在父母包办的人生和程式化的生活中，不顾及自己的理想，放弃努力，失去自我：
第三段，提出建议，展望未来：家庭沟通，重建哩想；偶像激励，寻求动力。
习作典范
It is astonishing to find in the caxtoon that a man drops the paddle into the lake， leaving the uncontrolled boat drifting about.By this metaphor， the cartoonist endows us a principle that an individual without aspiration is just like a boat without oar.Simple as the scene looks， it is a timely warning to any young man who lacks thought of future.
Currently， most youngsters are living in a society in which their futures have been planned and prepared by their parents.So， it seems unnecessary for them to strive for their own ideals.However， the ease and comfort may deprive them of their control over their lives and their stxength to develop， leaving them wasting their minutes， hours， days and then years of life.In the life "scheduled" by parents and "executed passively" by them， they may lose their planning or scheming of their own life， and in turn lose their courage to strive for excellence. It is borrible to imagine a world full of ideal—deprived people.
To prevent youngsters getting unmotivated or undirected， we must take actions right now.One effective measure is family—discussion. That is， by regular discussions， senior family members should help young adults figure out what roles they are willing to be and how they can adapt themselves to the parts.

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