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| 內容簡介： |
在当前全球化、高科技的时代中，劳动力的形式变得更加灵活，学生富有多样性，管理部门不断缩小……学校的管理和组织亟需变革。《未来的学校：变革的目标与路径（第二版）》将社会变革的宏观背景和实践中的具体案例结合起来，对学校变革进行了全景式的研究，提供了既具有理论意义，又具有启发性和可行性的建议，以帮助教育改革者创建更多优秀的学校。
《未来的学校：变革的目标与路径（第二版）》在国外教育领域极受欢迎，对中国的学校如何在快速变化的环境中更好地变革、发展具有可贵的借鉴意义，适合所有教师、学校管理人员和关心教育发展的读者阅读。
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| 關於作者： |
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路易丝·斯托尔，英国巴斯大学教授，教育领导、学习和变革中心主任。迪安·芬克，加拿大多伦多大学副教授，英国赫尔大学国际领导中心研究员。
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| 目錄：
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**章 变革的背景
第二章 霍顿有效学校项目：变革的实践
第三章 有效学校与无效学校
第四章 学校改进的策略与挑战
第五章 学校发展规划
第六章 学校文化的影响力
第七章 激励型领导
第八章 教与学的新范式
第九章 建立多元伙伴关系
第十章 建立学习共同体
第十一章 如何评价学校变革的成果
第十二章 学校变革的理论模型
参考文献
人名英汉对照表
部分专用名词英汉对照表
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