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內容簡介： 本书通过问卷调查了解大学生学校适应的总体水平，并对大学生学校适应在人口统计学变量以及院校变量上的差异进行研究，了解这些变量对大学生学校适应的作用机制；将学校适应作为结果变量，搭建学校适应、校园压力与校园活动三者之间的相互作用模型，分析校园压力和校园活动对学校适应产生的直接和间接影响；通过对在校大学生、教师以及学校管理人员的访谈了解在真实的教育情境中这一模型的适切性，在深入剖析该模型作用原理的基础上，依托该模型为大学生学校适应不良问题提出对策。 目錄： 第一章绪论 　第一节　选题缘起 一、在迷茫中探索：源于对大学生的思考 二、在探索中关注：源于对人的发展的思考 三、在关注中聚焦：源于对教育回归生活的思考 四、在聚焦中明晰：源于对大学学生事务管理研究的思考 　第二节　研究意义 一、理论意义 二、实践意义 第三节　研究思路、目的与方法 一、研究思路 二、研究目的 三、研究方法 第四节　核心概念界定 一、大学生学校适应 二、校园压力 三、校园活动 第二章大学生学校适应研究述评 第一节　大学生学校适应的研究方法 　…… 第三章　大学生学校适应研究分析框架 第四章　大学生学校适应的问卷调查分析 第五章　大学生学校适应的访谈分析 第六章　研究结论、建议与展望 结语 参考文献 附录 索引 后记

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