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『簡體書』当代教育评论

書城自編碼: 2678901
分類: 簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: 潘洪建,徐继存 主编,扬州大学基础教育研究所,山东师范大学基
國際書號(ISBN): 9787568400848
出版社: 江苏大学出版社
出版日期: 2015-10-01

頁數/字數: 250页
書度/開本: 16开

售價:NT$ 398

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編輯推薦:
本书稿对当代教育领域的一些热点问题进行了评述,如翻转课堂、创生取向课程实施等,主要分为热点冰点、理论纵横、专题研究、学校领导、课程教学、综合实践六大板块,既包括理论探讨又有实践总结,具有一定的学术价值和实践指导意义。
內容簡介:
潘洪建、徐继存主编的这本《当代教育评论(第2辑2015)》对当代教育领域的一些热点问题进行了评述,如翻转课堂、创生取向课程实施等,主要分为热点冰点、理论纵横、专题研究、学校领导、课程教学、综合实践六大板块,既包括理论探讨又有实践总结,具有一定的学术价值和实践指导意义。
關於作者:
潘洪建、徐继存主编的这本《当代教育评论(第2辑2015)》对当代教育领域的一些热点问题进行了评述,
如翻转课堂、创生取向课程实施等,主要分为热点冰点、理论纵横、专题研究、学校领导、课程教学、综合实践六大板块,既包括理论探讨又有实践总结,具有一定
的学术价值和实践指导意义。
目錄
热点冰点
做强做优乡村教育,促进县(区)域义务教育高位均衡发展
基于教育现代化的区域义务教育优质均衡发展的问题与对策
翻转课堂走向何方(笔谈)
学校心理健康教育漫谈(3篇)
理论纵横
教学理论科学化背景下教学隐喻的遭遇
杜威教育观及其当代意蕴(笔谈)
课堂教学“边缘人”现象探析及应对
从耻感生成机制审视留守儿童的耻感教育
关注“角落”学生,积聚课堂正能量
创生取向课程实施中教师问题的现状调查
我国民办教师群体的历史兴衰
中学政治教师职业声望的影响因素与优化对策
中学教师权威的弱化与对策
专题研究
广陵区活动课程建设的三个里程碑
广陵区域推进课程建设的四个方略
广陵区课程文化建设五份文件摭谈
维扬实验小学课程文化建设纪实
乡村伦理与农村德育(笔谈)
学校领导
农村小学自主发展的策略
学校文化与管理(校长论坛)
深化教育公平:教师交流升级的核心价值追求
扬州市城乡教师流动与分布状况调查
教育之爱与生命教育(笔谈)
课程教学
构建语文知性课堂
让情感之花绽放语文课堂
让经典文本绽放美育之花
小学语文课内外阅读一体化的实践探索
小学数学教师课堂MPCK的比较研究
合理运用章节引言,保护学生学习数学的兴趣
对语法教学“重返”小学英语课堂的思考
高中英语教学跨文化交际能力培养途径
合作学习在初中英语写作教学中的运用研究
初三历史复习教学的有效性试探
高中化学翻转课堂教学行为的分析
高中生化学问题意识的缺失及其应对策略
中小学课堂教学改革的探索(笔谈)
综合实践
综合实践活动课程的重新定位与相关主张
综合实践活动实施:困局与突围
综合实践活动课程校本实施(笔谈)

 

 

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