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| 內容簡介： |
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《作文有1套:中考高分作文全攻略》侧重在写作的方法与技巧方面给予更多的启发与指导，力求让苦于作文平平的学生取得大的突破，让有一定写作潜力的学生的作文水平得到更快的提高。每则素材的介绍突破常规，极富个性，堪称经典；同时，在每则素材之后还附有二至三则引用了该素材的历届中高考满分作文的精彩片段。
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| 目錄：
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第一编分类作文完全攻略
第一章话题作文
一、话题作文的引言类型
二、话题作文的快速审题
三、话题作文的立意
四、话题作文的拟题技巧
五、话题作文的谋篇布局
1.小标题结构法
乘着团结的风前进
感激
2.彩线穿珠法
生命的日历
3.插笔叙述法
爱，也是一种体验
母女情
4.逆水行舟法
一句话的力量
六、话题作文的构思选材
1.以小见大法
我发现谎言也可以是美的
我发现枕头里有个世界
2大题小作法
聆听，其实很快乐
3.烘云托月法
不寻常的举报箱
4.画面组合法
数英雄人物，谁与争锋
第二章命题与半命题作文
命题作文
一、命题作文的审题立意
那是一首歌
二、命题作文的谋篇布局
1.巧抓“题眼”法
那个故事的主角是我
2.避熟就新法
那次，我把握住了自己
3.避实就虚法
美丽世界
网上一点
半命题作文
一、半命题作文的补题技巧
读诗也是一种享受
二、半命题作文的谋篇布局
1.题目收放法
春天，门前的一棵小树
2.开辟最佳角度法
那一刻，我们有震不垮的中国心
三、半命题作文的病理分析
第三章材料作文
一、材料作文的审题立意
二、材料作文的构思
细节决定成败
第四章看图作文
看图作文的审题
第二编基本技法完全攻略
第一章谋篇布局
一、理论指导
二、方法展示
1.明暗双线法
龟背竹
2.余音绕粱法
读书是快乐的
3.欲扬先抑法
老师，你好
4.欲贬先褒法
我尝到了内向的苦头
5.开门见山法
酷
6.首尾呼应法
爸爸——我的太阳
7.顺次渐进法
感动
8.对比抑扬法
遗产
9.一波三折法
丑菊
第二章构思选材
方法展示
1.应顺时空法
双鱼座的我
2.拟纲展开法
我的选捂
3.博引作论法
成功者的背后
4.一字立骨法
“呆”的力量
5.往复叠进法
青春的喝彩
第三章写人写事
一、理论指导
二、方法展示
1.白描勾勒法
伟大的爸爸
2.内心独自法
朋友，珍重！
3.以声传情法
今夜，星光灿烂
4.局部动作传神法
雪天，有这么一个故事
5.语言描写法
心中不逝的风景
6.特写镜头法
妈妈的爱
7纵横比较法
人生如棋
8.文采飞扬法
给诸葛亮的一封信
9.消除误会法
破碎的却又是完整的
10.绘景抒情法
品味大草原
第四章有效议论
一、理论指导
二、方法展示
1.巧为灵魂定位法
宽容
2.论据确凿法
享受挫折
3.滴水不漏法
宽容使快乐常在
4.逆向思维法
成才全靠父母吗？
5.推陈出新法
我叫把握
6.破中有立法
“洋”未必“奴”
7.按“图”索骥法
唯“权威”是从，要不得
8.寓庄于谐法
给非典先生的一封信
9.创新立意法
感谢对手
第五章清晰说明
一、理论指导
二、方法展示
1.打比方拟人说明法
钢笔的控拆
2.时间顺序说明法
解剖鲫鱼
3.空间顺序说明法
现代化数学大楼
4.总分顺序说明法
山水桂林
5.举例说明法
规律记忆法
6.比较说明法
太阳帽上的海绵
7.引用说明法
农时气象鸟先知
8.摹状说明法
花生
9.图表说明法
谈谈记忆方法
第六章通用技巧
方法展示
1.他山之石攻玉法
书缘
映日荷花别样红
2.“照猫画虎”法
母爱
3.巧用寓言法
当我面对征服的时候
智慧的力量
4.“凤头”引入法
令日长缨在手，何时缚住苍龙
5.借景抒情法
听雨，我真陶醉
6.巧设悬念法
我撒了一个谎
“民主墙”的风波
7.移花接木法
谐说“作弊”
8.推波助澜法
友谊
9.主题点化法
体验合作
10.托物寓意法
当我面时朝阳的时候
11.巧妙联想法
飘动着的两片云
这也是课堂
第七章文体多变
一、日记体
施舍
二、书信体
我不是“龙”，请别逼我成“龙”
三、小说体
邻居
四、诗歌体
窗外的风沙
五、戏剧体
那是一首歌
六、寓言体
让我们拥有一颗彩色的心
七、童话体
小柳树·小枣树
八、故事新编
另一种版本
九、实验报告体
实验报告
十、其他新文体
美国的愧疚
“长处”报告会
助跑线上须卖力
……
第三编经典素材完全攻略
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| 內容試閱：
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高分理由 这是一篇言简意赅的记叙文，又是一篇意韵深长的小小说。作者以清子讨厌刘老师、拒上他的课到理解、忏悔，真实地体现了现在中学生的纯真和可信体现了他们的自我个性和人格精神。包括那些略显天真幼稚甚至不乏偏激的地方，也依然是诚心可鉴。本文文字极为简练，语言张力十足。结尾意蕴深长，一句“老师，您好”有力地化解了师生之间因误解而产生的隔阂。
4 欲贬先褒法
此种方法又叫“欲扬先抑法”，与上一种方法恰恰相反，但其目的是相同的，都使文章波澜起伏，跌宕生姿，避免了文章的平铺直叙。
这种方法具体使用是：作者对要贬抑的人物或者事件，先故意褒扬抬高，然后再渐转笔锋，进行贬斥，使所被褒扬的人物或事件更为充分，从结构上真正做到了“文似看山不喜平”。
欲贬先褒法在结构上与欲扬先抑恰好相反，即扬是为了抑，褒是为了贬，褒扬只是一种手段，只是为贬抑的目的服务。例如：马克—吐温的《竞选州长》，文章开始写“我”的声望还好，“我”认为自己“大有可能”“完全可能当上州长”。这是扬。而结果呢？遭诬陷、入圈套，在编造的扩大的罪状面前声名狼藉，最后不得不偃旗息鼓、甘拜下风而放弃竞选。这是抑。这种欲贬先褒的结构，巧妙揭露了“自由竞选”的丑恶本质，取得了很好的讽刺效果。
运用这种方法，首先，要分清重点，“褒”的目的是为了“贬”；其次，要把握好贬和褒的分寸，过分夸大和贬低都是不可取的。
……
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