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| 編輯推薦： |
事业，因与名家分享而辉煌
这是一套，寻找教育家成长智慧的丛书
这是一套，凝集当代教学思想流派的精粹
这是一套，展示一流教学实践案例的大典
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| 內容簡介： |
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教育家成长丛书，作者主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我，不断超越学科教学的求索足迹，蕴含着名师一切以学生为本，一切为了祖国明天的拳拳真情
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| 目錄：
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漫漫人生路，深深红烛缘
一、稚趣童年，如诗岁月未如烟
二、年少追梦，师爱阳光暖心田
三、扬帆教海，长风破浪天地间
四、悠悠我心，情系烛业此生缘
创新学习概述
一、教育改革背景下的创新学习
二、创新学习的界定及特征
三、创新学习的理论依据
四、创新学习的发展历程
五、创新学习策略
六、创新学习思维
七、创新学习与问题场力
八、创新学习课堂
九、创新学习评价
课堂操作
一、创新学习策划方案
二、课堂实录
他人评说
一、创新学习：21世纪教育的最强音
二、创新智能教学，为每一个学生发展提供了最大可能
三、创新学习：从重庆走向世界
四、聚焦“创新学习”，拥抱世纪曙光
五、创新学习研究之花香飘全国
六、创新与发展
七、创新学习：教改科研的新选择
八、创新是一种享受
九、敢为人先的开拓者
十、创新学习：学习科学研究的新领域
十一、创新学习：新时期学习方式的变革
十二、山还是山，水还是水
十三、创新学习：香港教改新领域
十四、创新学习研究意义重大
十五、创新学习影响巨大
十六、“向世界宣布了创新学习”
十七、创新教学的蓝图
十八、创新学习，国际瞩目
十九、有境界，自成高格
二十、网上评述选
附录
一、“创新学习”研究大事记
二、个人著述及研究课题
三、创新学习赋
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| 內容試閱：
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贪玩的孩子学习要上路，特别需要老师的引导和鼓励。小学三年级时，我才8岁（当时农村要7岁才准读书），语文、算术考试总是不及格。尤其是数学，每次都考很低的分。值得庆幸的是，我遇到了一个非常好的老师——我们新来的班主任汪月和老师。他教语文和算术。有一次，我算术试卷上加起来只有27分，但他在试卷上却给出了72分。说也奇怪，就在那一次后，我的算术成绩真的越来越好了。我现在也没有弄清楚老师当时是无意中搞错了还是有意弄错的，但汪老师的确很注重激发我们学算术的兴趣。有了兴趣，自然就会有动力。那时候书相当少，偶然看见一本《算术应用题技巧》，我爱不释手，于是花2分钱买了一张白纸，裁成32开，硬是全部照抄了一遍。几次考试之后，我就永别了数学的不及格分数，后来我更是喜欢上了数学，高考考出了几乎满分的好成绩，被录取到涪陵师范专科学校（现更名为长江师范学院）数学系学习。
总的来说，我孩童时的环境，没有太多的压力。现在仔细想一想，那些新奇刺激的玩法，也许正是人大脑中创造灵性的萌芽，而家长的随意、老师的宽容，恰好是对这种萌芽最好的保护与培养。这也可能是我今天研究创新学习的雏形。儿时天性的自由发挥，童年稚趣快乐的舒展，对今天的我有很大的帮助。师长的影响，则主要是他们自身言行体现出的品质，虽然并不经意但十分深刻地在我幼小的心灵烙上了印痕。
童年岁月如诗，稚趣永存我心。悠悠往事虽已逝去，但是，对童心的记忆却成了我从事教育事业最初的动力。
……
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