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編輯推薦: |
★你见过笑掉大牙的漫画书吧!你见过引人入胜的故事书吧!你见过鞭辟入里的科普书吧!
★可你见过火爆惊险、嬉皮搞笑、丰富严谨的科普书吗?这回就让你见识见识!
★别不信呀!当你读到《嚎哗动物学校》时,你就会由衷地感到科学不但有趣,而且还挺好玩儿!
你看!火爆仗义的东北虎;黄色旋风般的猎豹;嚎叫声险些震碎耳膜的鬣狗;爱化烟熏妆的***;表面冷酷却爱心无限的***;摩拳擦掌的非洲狮;大智若愚的黑猩猩;娇小可爱的***;有事儿没事儿就要“喝两口”的吸血蝙蝠……
你看!一心想办“螳螂拳兴趣班”的螳螂;自封为“芙蓉公主”的苍蝇;遇事“保命要紧!”的磕头虫;“我*公平,走,量量去!”的尺蠖幼虫;追求“更大、更多、更臭!”的屎壳郎;天天都想着参加选美选秀节目的花大姐……
你看!“信不信?我一脚把你才成馅饼?”的鸵鸟;嘴大吃八方的巨嘴鸟;爱吃过期食品的秃鹫;我爱我家的织巢鸟和园丁鸟;擅长传播消息、刺探情报的蜂鸟;“好热,好热,离我远点儿!”不太合群的帝企鹅;口技大师琴鸟;喜欢自吹自擂的**;重情重义的漂泊信天翁。
你看!“毒蛇戴眼镜,小心要你命!”的眼镜蛇;爱吃腐肉,满嘴口臭的科莫多**;凶狠可
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內容簡介: |
从天边漫步而来的苍莽群山,簇拥着一条秀美的山谷,这就是光之谷。
不过,你千万不要以为这里是宁静的世外桃源,因为这里还居住着成千上万、各种各样的动物居民。他们构成了一个喧嚣的世界,居民们为了使自己的种族变得更加强盛,他们开办了一所“嚎哗动物学校”。
“嚎哗动物学校”可不是奢侈、华丽的贵族豪华学校,而是每天都在嚎叫、喧哗的动物学校。学校里的学生都是各种各样的动物,可以想象出这些家伙们在一起,能消停得了吗?一听这名字就知道这里肯定是个喧嚣不止、沸反盈天的地方。
没错!这里每天都在发生着惊险刺激、嬉皮搞笑,让人啼笑皆非的故事……
★《嚎哗动物学校(5) 才艺大比拼》
校长非洲象经过细心观察发现帅兽班、酷虫班、秀鸟班、美爬班平时都是各自为政,不但很少接触,而且还存有敌意。他觉得这种关系不利于嚎哗动物学校的发展,所以决定举办一个“嚎哗搭档”大赛。就是全校选拔出5个“嚎哗搭档”小组,每组里的四名队员分别来自上述的四个班级。5组选手表演自己的拿手好戏,再由四个班主任组成的“评审团”决定胜负。
校长想通过这活动式来增加同学们的彼此了解,形成一个团结奋进、活泼友爱的校园环境。可谁也没想到刚刚开始的主持人选拔赛,竟然变成了辩论赛,进而变成了争霸赛,接着现场哭声一片……嚎哗动物学校的才艺大比拼还能进行下去了吗?
走,看看去!
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關於作者: |
夏忠波,儿童科普文学作家。致力于儿童绘本故事、儿童科普故事创作,其文笔细腻,既有清新淡雅的文风,又有幽默搞笑的成分,作品符合少儿阅读审美要求,深受小朋友们喜爱! 。主要作品有《神秘的岛》《侦探学校》《天上有个大薯片》《王子青蛙》《送你安全 儿童自救手册》、《送你安全 儿童避险手册》、等。《色彩联想的故事》系列丛书 10册获得“2014年度桂冠童书”奖。
陶喆,青年漫画家。主要从事儿童图书的插画工作,已经绘画出上百种儿童书和漫画书。曾在CCTV动画盛事、金龙奖原创漫画动画艺术大赛中获奖。2007年,应邀到法国漫画名城安古兰签售。主要作品有《我发现》、《视觉大搜索》、《侦探学校》等。
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目錄:
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《嚎哗动物学校(5)才艺大比拼》
1.钢牙校长的决定 (百鸟之王——孔雀)
2.搭档是什么?能吃吗? (不会飞的鸟——鸵鸟)
3.主持人争夺战(上) (美丽的水禽——鸳鸯)
4.主持人争夺战(下) (避役的奇特装备)
5.陌生的老熟人 (不好惹的中华鳖)
6.我是幕后我自豪 (海龟的生活习性)
7.月黑风高夜 (“不详之鸟”——猫头鹰)
8.谁是金刚 (金刚鹦鹉很“爷们儿”)
9.第一次集体课 (扬子鳄很难过)
10.意外事件 (蜂中的猛士——黄蜂)
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內容試閱:
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2.搭档能吃吗?
“起立!!”随着班长穿山甲嘹亮的一声口令,帅兽班全体同学齐刷刷地站了起来。
“同学们好!”雪兔老师笑容满面地走上讲台。
“老!师!好!”班里不管有腰的、没腰的都给雪兔老师深深鞠了一躬。
“请坐!”雪兔老师将教室扫视一圈,“今天没有同学缺勤哦,大家表现得太棒了!老师有一个好消息要带给大家哟!”
帅兽班的同学眼睛一下子都亮了。
而此时,隔壁的酷虫班,黄蜂老师正进行着慷慨激昂的“演讲”。
“同学们!!虽然今天还是有一部分同学旷课,老师有点失望,但是老师想告诉你们!!你们永远都是老师最爱的学生!!”
讲台下“哗啦啦”一片掌声。
螳螂偷偷捅了捅同桌屎壳郎,压低声音说:“咱老师今天受什么刺激了吗?好久没这么煽情了。”
屎壳郎正往刚搓好的一个粪球上签名,头也没抬:“听着老师这么有激情的声音,我感觉搓球球更有效率啦!看,这是今天上午的第三个球球,送给你吧!”说时迟,那时快!屎壳郎举着粪球一晃就到了眼前,螳螂敏捷地将脸一侧,心里暗暗庆幸躲过了被粪球糊一脸的悲剧。
螳螂小心翼翼地说:“别,别这么客气,光是这星期你就送给我两个球球了。”
屎壳郎锲而不舍地说:“哎呀,不一样的!这次的签名是我刚想出来的新版本,特别有收藏价值,再跟我这么见外,我会伤心的!”
螳螂的内心无比纠结,想着哪怕被熏死也不忍心让自己的同桌失望,于是抱着视死如归的决心,颤抖着双手准备接过粪球,屎壳郎也心花怒放,怀着无比激动的心情准备将这份大礼送出去……直到……
“螳螂!屎壳郎!你们两个!”黄蜂老师突然大吼一声,跟着全班同学的目光将两人牢牢锁定。这场“交接仪式”就这样暂停在托着粪球的两双手上。
螳螂和屎壳郎哆哆嗦嗦地站起来,垂着头准备接受“上课开小差”的批评教育。黄蜂老师的语气依旧铿锵有力:“你们两个简直!!简直就是‘搭档’一词的最好呈现!!”两人惊讶地抬起了头。
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