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| 內容簡介： |
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姜安丽、翁素贞主编的《护理学导论全国高等 医药院校护理系列教材》概述了护理学发展史、护 理学的基本概念和任务、护理的实践范畴与工作方式 ，健康与疾病及其教育，我国的医疗卫生服务体系， 护士与患者的互相关系和沟通，以及护理实践中的伦 理和法律，其中护理学的基本理论，包括系统理论、 需要理论、发展理论、应激与适应理论、护理学理论 。还有护理程序中的基本步骤、护理程序中的思维方 法，以及护士职业安全与防护。本书依据高职生培养 目标，确定教材内容编写的深度和广度，力求高职高 专教学的特点，针对性强；强调知识体系的学术严谨 性、内容结构的逻辑严密性、编写风格的高度统一性 ；认真汲取国内外护理理论与实践的新进展，结合我 国现行的护理实践，对教材的知识体系进行选择优化 ，符合岗位胜任能力培养的需求；注重学生整体素质 的教育，在教材的各要素中，渗透对人文关怀品质的 培养。
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| 目錄：
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第一章 护理学概述
项目一 护理学的发展史
一、护理学的各个历史阶段
二、我国护理学的发展
项目二 护理学的基本概念和任务
一、护理学的基本概念
二、护理的任务和目标
项目三 护理实践的范畴与工作方式
一、护理实践的范畴
二、护理工作方式
第二章 健康和疾病
项目一 健康
一、健康的概念
二、影响健康的因素
项目二 疾病
一、疾病的概念
二、疾病谱的变化
三、疾病的影响
项目三 健康促进与疾病预防
一、健康与疾病的关系
二、健康促进
三、疾病预防
四、护士在健康保健中的作用
项目四 健康教育
一、健康教育的目的与原则
二、健康教育的过程与方法
第三章 我国的医疗卫生服务体系
项目一 我国医疗卫生服务体系
一、我国医疗卫生服务体系的组织结构与功能
二、我国城乡医疗卫生服务体系
项目二 医院
一、医院的任务与工作特点
二、医院的类型与分级
三、医院业务科室设置和护理工作
项目三 社区
一、社区的概念
二、社区卫生服务
三、社区护理
第四章 护士与患者
项目一 护士
一、护士的角色
二、护士的素质
三、护士的权利与义务
四、护士的职业规划
项目二 患者
一、患者的角色
二、患者的权利与义务
项目三 护患关系
一、护患关系的概念与性质
二、护患关系的基本类型
三、护患关系的建立过程
四、建立良好护患关系对护士的要求
项目四 护患沟通
一、沟通的概念
二、沟通的种类
三、影响护患有效沟通的因素
四、护患有效沟通的技巧
第五章 护理实践中的伦理和法律
项目一 护理实践中的伦理
一、基本概念
二、护理伦理原则
三、护理职业道德规范
四、护理实践中常见伦理问题及应对
项目二 护理实践中的法律法规
一、护理相关法律法规
二、护理违法的种类与责任
三、护理工作中常见的法律问题及其应对
第六章 护理学的基本理论
项目一 系统理论
一、系统理论基本内容
二、系统理论在护理中的应用
项目二 需要理论
一、需要理论的基本内容
二、需要理论在护理中的应用
项目三 生长与发展理论
一、生长与发展理论的基本内容
二、生长与发展理论在护理中的应用
项目四 应激与适应理论
一、应激适应理论的基本内容
二、应激理论在护理中的应用
项目五 护理学理论
一、奥瑞姆的自护理论
二、罗伊的适应模式
三、华生的人文关怀学说
四、纽曼的系统模式
第七章 护理程序
项目一 护理程序的概述
一、护理程序的概念
二、护理程序的理论基础
三、护理程序的发展历史
四、护理程序对护理实践的指导意义
项目二 护理程序的基本步骤
一、护理评估
二、护理诊断
三、护理计划
四、护理实施
五、护理评价
六、护理病案的书写
项目三 护理程序中的思维方法
一、整体性思维
二、评判性思维
三、循证思维
第八章 护士职业安全与防护
项目一 护士职业安全
一、护士职业安全的相关概念
二、护士职业安全的重要性
三、护士职业安全的影响因素
四、护士职业安全控制
项目二 护士职业防护
一、护士职业防护的相关概念
二、护士职业防护的意义
三、护士职业损伤的危险因素
四、护士职业防护措施
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