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| 內容簡介： |
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《职业规划与创新创业》以培养大学生的创新·创业与就业能力为目的，结合当前社会对高职人才提出的素质要求和高职院校素质教育的培养目标，对学生进行创新·创业和就业教育，从而引导大学生毕业时既能应聘就业也能自主创业。
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| 目錄：
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上编职业与就业
第一章职业生涯规划概论
——选择比努力更重要
第一节认识职业生涯规划
一、职业生涯规划的含义
二、职业生涯规划的意义
三、职业生涯规划的原则和误区
第二节职业生涯规划相关理论
一、霍兰德的职业选择理论
二、舒伯的生涯发展理论
三、施恩的“职业锚理论”
第三节职业生涯规划的步骤与方法
一、职业生涯规划的步骤
二、职业生涯规划的方法
三、赢在起点——大学生涯规划
第二章自我探索
——开启精彩人生
第一节适合做什么——职业性格探索
一、性格与职业选择
二、气质与职业匹配
第二节喜欢做什么——职业兴趣探索
一、职业兴趣与作用
二、霍兰德的兴趣理论
三、职业兴趣探索
四、职业兴趣的培养
第三节能够做什么——职业能力探索
一、能力
二、技能
三、职业能力倾向测验
四、大学生职业能力提升
第四节最看重什么——职业价值观探索
一、价值观及其作用
二、职业价值观
三、职业价值观探索
第三章职业世界探索
——走出“象牙塔”
第一节现代社会职业认知
一、职业的内涵
二、职业分类
第二节行业认知
一、行业的定义及特征
二、行业分类
三、行业环境分析及部分行业发展趋势
第三节大学生就业环境与就业政策
一、我国劳动力市场现状
二、大学生就业形势分析
三、大学生就业创业相关政策
第四节就业信息收集
一、就业信息收集原则
二、就业信息收集途径
三、就业信息收集方法
第四章职业决策与规划
——启动职业生涯规划
第一节职业决策风格类型
一、决策风格类型
二、自我决策风格探索
三、职业决策的影响因素
第二节职业决策模型与方法
一、CASVE循环模型简介
二、决策过程的监控与调整
三、职业决策的方法
第三节大学生职业生涯发展目标的确定
一、职业生涯的发展路线
二、设定目标
三、大学各阶段的具体实施策略
第四节职业生涯规划的制定
一、大学生职业生涯规划书的格式和内容
二、大学生职业生涯规划常见的问题
第五章职业基本素质
——打好职业根基
第一节大学生应具备的职业素质
一、什么是职业素质
二、树立正确的职业观
三、大学生职场成功必须具备的基本职业素质
四、各类型职业岗位的专业素质要求
第二节大学生职业素质的培养
一、培养职业意识
二、树立职业理想
三、规范职业道德
四、发掘职业能力
五、注重职业心理
六、加强职业交往
七、提升创新素质
第三节培养自我管理能力
一、情商
二、财商
第四节锻炼时间管理能力
一、评估你的时间管理能力
二、时间管理的方法
下编创新与创业
第六章创新创业概述
——人生就是创业
第一节认识创新创业
一、创新创业的含义和类型
二、创新创业的关系和作用
第二节创新创业组织与环境
一、创新型组织
二、大众创业万众创新时代
第七章创业精神与创新创业者素质
——做有意义的冒险
第一节创业精神
一、什么是创业精神
二、创业精神的培育
第二节创新创业者素质
一、创新型人才的素质要求
二、创业者素质与培养
第八章创新创业思维与创业
——内修外炼能力为先
第一节创新思维与方法训练
一、何为创新思维
二、创新思维方法
第二节互联网思维与创业
一、互联网思维
二、“互联网+”
附录一霍兰德职业索引代码
附录二技能词汇表
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| 內容試閱：
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2撰写成就故事
请写下生活中令你有成就感的具体事件，然后分析一下，看你在哪些方面拥有哪些技能，尤其是可迁移技能。下两条标准，就可以被视为“成就”：你喜欢做这件事时体验到的感受，为完成它所带来的结果感到自豪。
在撰写成就故事时，每个故事都应包括以下要素：你想达到的目标，即需要完成的事；你面临的障碍或困难，你的具体行动；你的具体行动步骤，即你是如何克服障碍、达到目标的；对结果的描述，即你取得了什么成就，最 好能够量化探索（用某种数据说明）。
至少撰写出七个故事（越多越好），分析讨论其中你使用了哪些技能。最后找出重复出现的技能，它们就是你喜爱和擅长的技能。
3霍兰德职业性向测验量表
本测验量表将帮助你发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。如果你已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使你的这种考虑或选择具有理论基础，或向你展示其他合适的职业；如果你至今尚未确定职业方向，本测验将帮助你根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。
本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制，选择“是”得1分，选择“否”不得分，但请你尽快按要求完成。
第一部分你心目中的理想职业（专业）
对于未来的职业（或升学进修的专业），你也许早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰，不论是哪种情况，现在都请你把自己最想干的三种工作或最想读的三种专业，按顺序写下来。
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