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| 編輯推薦： |
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《形式对意义的模仿:语言文学中的象似性现象》由中国社会科学出版社出版。
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| 關於作者： |
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侯斌，男，1977年8月生，甘肃省成县人，硕士，天水师范学院外国语学院讲师，多年以来从事外国语学院英语专业课程教学工作，并从事符号学及相关方面的研究，主持并完成天水师范学院校级项目一项，参与并完成校级项目两项。在省级刊物发表论文9篇。冯晓花，女，1972年9月生，陕西省蓝田县人，硕士，天水师范学院外国语学院讲师，多年从事英语专业教学工作。主持天水师范学院校级项目一项，并在省级学术刊物上发表学术论文7篇，主要研究方向为英语语言学。杨智慧，男，1976年生，天水师范学院讲师，四川大学外语学院在读博士。
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| 目錄：
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第一章形式对意义的模仿——南尼谈语言文学中的象似性现象
第二章费舍尔对表音文字的象似性的分析
第一节语音听觉象似性
第二节语音发声象似性
第三节语音联想象似性
第三章迈耶对模拟音意义理据的探究
第一节对模拟音的对比和商榷
第二节模拟音名称的多样化
第三节模拟音存在的范畴和相对性
第四节模拟音象似性的根本特性——抽象性
第四章杰西·帕尔眼中的符号象似性
第五章约翰·迪利关于象似性符号的考古学和认识论探讨
第一节认识论的符号性特征
第二节认知论与符号学
第六章约瑟夫·莱斯德对皮尔士象似性符号的理解和分析
第一节皮尔士的符号概念的三个方面及其表征特征
第二节皮尔士符号研究的范畴理论
第三节符号的分类及其表征作用
第四节象似符号、指示符、代码符
第五节客体事物和其象似性属性之间的关联
第七章皮尔士的三分法符号及符号象似性
第一节符号的二分法和符号的三分法
第二节皮尔士符号的三组三分法
第三节符号象似性
第八章句法象似性：句子修饰语的自然次序
第一节句法象似性总说
第二节语言系统和语言运用中的象似性现象
第三节从句法角度看修饰语次序的排列
第四节从语义角度看修饰语次序的排列
第五节从语用角度看修饰语次序的排列
第六节象似性在修饰语次序排列中的体现
第九章认知语言的象似性
第十章汉语字形象似性和英语词形象似性对比
第一节皮尔士的符号象似性观
第二节汉字字形象似性
第三节英语词形象似性
第四节对比讨论
第十一章英语词义和汉字字义象似性对比分析
第一节英语词义象似性
第二节汉字字义象似性
第十二章德雷斯勒论象似性和符号学变量在语言中的交互性
附录Ⅰ文学文本中的象似性现象：结构主义视角下的文本分析
第一节《李尔王》中的自然意象和服饰意象与其叙事结构
第二节《李尔王》双重情节中的二项对立与其叙事结构
第三节《李尔王》中的功能对立与该剧的主题结构
第四节《长生殿》中的二项对立功能及其叙事结构
第五节水仙之舞的象似性：通向自我身份认同之路
附录Ⅰ参考书目
附录Ⅱ术语表
参考书目
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| 內容試閱：
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朋特科沃对意大利4—5岁的孩子进行了观察和试验，得出的结论是：这些孩子虽然还没有开始学习书写字母，但是他们对字母有明显的象似性感觉和运用。对孩子们语言使用中的象似性倾向的观察使我们产生了一个假设：群体发展过程（其中包括语言的群体发展）在某种程度上是对个体发展过程的重演或重现。事实上很多语言学家如斯坦普认为人类语言的起源是象似性的，不管是书面语或者口头语。鲍林格和希尔斯提出，作为象似符语言现象比作为符号的语言现象更显原始简单的特征。孩子们是象似性语言的创造者，来自不同语言背景的人们仰仗象似性语言进行交流。但是不管语言的象似性起源是多么得生动和逼真，这个起源早已褪色了。语言在历史的长河中已经彻底变成规约性的符码了，只有少数的象似性语言现象被当做珍奇而留存。
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