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| 編輯推薦： |
本书在编写过程中力图体现以下特色：
1. 教材编写团队的校企结合
本教材编写团队成员组成体现了“1+1”（即2 名主编分别来自学校和企业）和“1 ∶ 1”
的原则。
2. 教材内容与行业标准的结合
根据职业院校学生的学情及认知特点，本教材在技能的编排方面对应汽车中级维修
工的相关考核内容，理论知识内容略高于中级维修工的要求。
3. 教材内容与技能竞赛的结合
本教材尝试把技能竞赛的知识点、技能点融入到具体的教学任务中。
4. 教材内容通俗性与专业性的结合
本教材共两个项目十七个学习任务，其中项目1 为如何合理使用汽车，内容具有较
强的实用性，不仅适合职业院校学生的学习，也适合其他人员的自学。
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| 內容簡介： |
本书是中等职业教育汽车运用与维修专业所用教材，依据《河南省中等职业教育校企合作精品教材编写方案》编写而成。
根据教材编写要求组成的编写团队，认真调研现代汽车维修服务企业机电维修、服务接待、质量检验、车辆销售等与汽车类毕业生就业有关的岗位要求，研讨国家级、省级汽车类技能竞赛项目的知识点、技能点与本教材内容的有机结合，引入国家、行业最新的各类标准，确保学生能学习到最新的理论知识，确保专业技能与就业岗位的有效衔接。在教材的设计和编排上，以解决汽车维修中的实际案例为纽带，将理论知识贯穿在各个项目和学习任务中，符合职业院校学生的认知规律，也有利于学生对理论知识的理解和专业技能的掌握。
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| 目錄：
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项目1 汽车的合理使用
任务1 汽车的分类
任务2 汽车在走合期的合理使用
任务3 汽车在低温条件下的合理使用
任务4 汽车在高温条件下的合理使用
任务5 汽车在高原和山区条件下的合理使用
任务6 车用燃油的选用
任务7 车用润滑材料的选用
项目2 汽车的使用性能
任务1 汽车动力性评价指标及检测
任务2 汽车燃料经济性评价指标及检测
任务3 汽车侧滑的检测
任务4 车轮平衡度的检测
任务5 汽车制动性能的评价指标与检测
任务6 汽车的通过性评价
任务7 汽车的操纵稳定性评价与检测
任务8 汽车的平顺性及评价
任务9 汽车前照灯的检测
任务10汽车污染物的检测
附录1 我国的汽车维修制度
附录2 工作单
参考文献
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