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| 內容簡介： |
全书特点包括：
。内容基于实证的研究，呈现多媒体学习的科学体系。
。资料的来源多样，不限于一家之言。
。采用对话的书写方式，方便读者学习。
。提供大量的学习材料作为“扩展阅读”，并提供二维码供扫描观看微视频等资源。备注：有的二维码需要下载相应插件，如果用手机扫码有问题，可直接在电脑上打开链接
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| 目錄：
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第一讲 走近多媒体学习
第一节 初识多媒体学习
第二节 多媒体学习概览
第二讲 认知与学习
第一节 学习中究竟发生了什么
第二节 学习中的认知负荷
第三讲 多媒体学习的认知理论
第一节 多媒体学习认知理论的三大假设
第二节 多媒体学习认知理论的五个步骤
第四讲 减少外在加工的多媒体教学的设计原则
第一节 一致性原则
第二节 信号原则
第三节 冗余原则
第四节 空间接近原则
第五节 时间接近原则
第五讲 管理必要加工的多媒体教学的设计原则
第一节 分段原则
第二节 前训原则
第三节 通道原则
第六讲 促进生成加工的多媒体教学的设计原则
第一节 多媒体原则
第二节 人性化原则
第七讲 多媒体学习的高级原则
第一节 高级原则简介
第二节 高级原则相关实例
第三节 启发与影响
第八讲 在线课程中应用多媒体学习
第一节 初识在线学习
第二节 在线课程的构建与应用
第九讲 多媒体学习资源的开发和应用
第一节 文言文学习资源的开发与制作
第二节 多媒体学习资源常用开发工具与利用
第十讲 多媒体学习的展望
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