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編輯推薦： 30年教师工作，25年育儿经历，以此为主线采用发散式思维方法撰写的“家庭教育随笔”一朝倾吐！真性情，真思想，真经历，在语文教师流畅的笔尖闪动跳跃，活泼泼地，得以完美展现。怎样的亲切、细腻和感人，怎样的坚定、独树一帜和潇洒！怎样用纯净的心灵来记叙、完全个性化的思考来有根有据地说理！在这样的时代，真正用心来体验教育，感受人生，不断进步，并能真实而准确记录下来的，我们相信不会太多。它一定能以自己独特的价值，全新的面目，给关心下一代教育的人们以启示。而作者生花的妙笔也会给读者带来深层的阅读快感。 內容簡介： 本书主要从一个妈妈的角度来写。作为一名教育工作者，当然不能排除与职业有关的一些经历和体会、认识与看法。与传统意义的育儿书籍不同，没有按照某人的教育思想实践总结出来的所谓规范或条文，仅仅从某个侧面记录了一个母亲的人生历程，力求忠实生动地再现生活真实的面貌，以及一名工作在义务教育第一线的教师长期的观察与思考。所以它更像一泓泉水，清澈而充满活力；像一面镜子，既独一无二，又可以给人借鉴。 關於作者： 吴建军，女，中学高级教师，从事初中语文教育整整三十年，崇尚开放、宽松、宽容、人性化、科学化的教育。 目錄： 自序 第一部分 早期教育 1、柳笛儿轻轻吹起来 2、松田道雄的“猜想” 3、“放养”的孩子最聪明 4、俺家的“玉石”有黑点 5、洗澡盆里学算数，唐诗不用妈妈教 6、眠歌儿让爱遗传 7、钢琴，弹还是不弹 8、穿阿迪达斯奢侈吗 9、“三岁看大，七岁看老”新解 第二部分 学习生活 1、学习，重在过程 2、博士的忠告：习惯，习惯，还是习惯 3、制订学习计划：独家秘笈 4、住校，还是圈在家里 5、日记，写还是不写 6、莎士比亚是哪国人：以文学为伴与世界相通 7、小孩子读不懂鲁迅吗 8、语文老师，帮孩子解决难题 9、哈佛博士成才了吗 第三部分 心理成长 1、“烟幕弹”的故事 2、第一张奖状 3、给孩子的一封信 4、教授的博文：是非善恶要分清 5、 当干部的经历很宝贵 6、我们喜欢幽默的人 7、红星照我去战斗：身教重于言教 8、天空里的一片云：心平气和看“早恋” 9、妈妈的那些老师们：榜样永远有力量 10、别喑哑了爱之声：警惕过度关注 11、让孩子“狗一天，猫一天”：自我矫正与外力影响 12、最高的褒奖：耐心 13、博爱——终极目标 第四部分 情感交流 1、静静的小河里面，有一条小鳟鱼 2、安迪的救赎：把爱说出来 3、一只手助人，一只手抓住人 4、浓缩之爱直达心灵 第五部分 妈妈也成长 1、河马的体重是多少 2、孩子，工作，谁第一

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