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| 編輯推薦： |
1．小学一线名师编写，名校特级教师推荐，趣味故事与学习方法完美结合，让孩子养成受益一生的优秀学习习惯。
2．专门为小学生量身打造，制作精美，采用彩色插图+双色印刷，非常适合孩子和家长共读，是家长送给孩子的非常好的学习礼物。
3．本书汇集了一线名师和优秀小学生的宝贵经验，通过优秀教师的重点提示和同龄人的现身说法，让孩子轻松掌握提高成绩的窍门，是每一个孩子必读的小学生学习辅助读物。
4．听课＋记忆＋预习＋复习＋阅读＋写作＋作业，帮助孩子全面养成受益一生的优秀学习习惯，做一个“爱学习、会学习”的孩子。
5．这是一套读了就能提高成绩的学习方法故事书。书中既有趣味十足的学习故事，也融入了实用有效的学习方法指导，可以让孩子在趣味故事中轻松提高学习成绩。
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| 內容簡介： |
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本书是一套小学生学习方法类读物，共5册，分别为《优秀小学生快乐做作业的50个学习习惯》《优秀小学生提高读写能力的50个学习习惯》《优秀小学生自主高效学习的50个学习习惯》《优秀小学生向课堂要成绩的50个学习习惯》《优秀小学生掌握快速记忆法的50个学习习惯》。全书主要从听课、记忆、预习、复习、阅读、写作、作业等方面入手，整理了多位优秀一线教师和状元学生的学习经验和方法，这些经验和方法将帮助广大小学生有计划、有步骤地完善自己的学习习惯，提高自己的学习成绩。
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| 關於作者： |
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姜鹏，毕业于首都师范大学教育学院，现任首都师范大学附属小学语文教师，有着丰富的一线教学经验，常年专研于小学生阅读的推广，曾参与过新课改、新课标的科研活动，教育教学成果也多次获市区级奖励。
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| 目錄：
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第1册：《优秀小学生快乐做作业的50个学习习惯》
第一章 态度：决定一切的力量
让作业不再是麻烦 002
给你的作业定个时 005
做作业，你会选凳子吗 008
思考＞答案 010
你会打草稿吗 012
小闹钟的故事 014
作业有“洁癖” 017
说说做作业的好处 020
你会用小纸条吗 022
做作业=考试 024
小书桌，常收拾 026
作业在前，娱乐在后 028
第二章 练习：题海无涯巧做舟
“审题”说：“勿忘我！” 032
做作业与时间计划 034
做有创意的作业 036
1分钟内做点什么 039
量化学习任务 041
作业里的写写画画 043
你准备好做作业了吗 045
作业也可以很活泼 047
亲近例题吧 050
周末作业“交叉”做 052
试卷上的“红绿灯” 054
让作业“站出来” 056
告别“磨蹭” 058
第三章 检查：三省吾身收获多
给作业写写总结 062
如何检查运算题 064
拿不准的题就再做一遍 066
今天开始，互查作业 069
三看三查好处多 071
寻找最合适的检查方法 073
重视思考过程 076
学习任务列一列 078
寻找粗心的“源” 080
压缩你的作业时间 083
第四章 纠错：知错能改拔得高
错题不过夜 086
你如何看待试卷错题 088
状元讲经验 090
“病历”小卡片 092
从错题本中筛出重点 094
升级错题本 097
巧用错误卡片，学英语 099
不要再“冷落”错题本 101
第五章 拓展：额外训练有奇效
你还在为计算题头疼吗 104
常去书店逛一逛 106
“组团”练口语 108
整理也是作业 110
小小数据库 112
不能不说的模仿 115
做作业也能积累素材 118
第2册：《优秀小学生提高读写能力的50个学习习惯》
第一章 广“读”：博览群书气自华
第二章
博“录”：处处留心皆学问
第三章
厚“积”：积土成山素材多
第四章 巧“练”：勤能补拙提升快
第五章 精“写”：行云流水好文采
第3册：《优秀小学生自主高效学习的50个学习习惯》
第一章 好“计划”：有的放矢效率高
第二章
广“预习”：预习的关键是方法
第三章
巧“复习”：勇与遗忘做斗争
第四章 善“总结”：学后整理收获大
第4册：《优秀小学生向课堂要成绩的50个学习习惯》
第一章 仔细“听”：耳闻八方晓天下
第二章
大声“说”：能说会道通古今
第三章
放开“想”：天马行空思维强
第四章 灵活“写”：妙笔丹青生梦花
第五章 规范“做”：一丝不苟记心头
第5册：《优秀小学生掌握快速记忆法的50个学习习惯》
第一章 “基础”记忆
小习惯大有作为
第二章
“趣味”记忆 开开心心有动力
第三章
“效率”记忆 一分耕耘两分收获
第四章 “综合”记忆 多面手有大优势
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| 內容試閱：
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第一章 态度：决定一切的力量
刚吃完晚饭，元元就委屈地对妈妈说：“妈妈，数学老师说我做作业的习惯太不好了，不是把‘+’看成了‘－’，就是把‘≈’写成了‘=’，还有就是丢掉小数点。老师还说，如果我下次还出现这种错误，就让我去他的办公室做……”
妈妈笑了笑，安慰他说：“儿子，你这么马虎，老师当然要批评你啦！做作业可是学习的一个重要环节呢。不过，只要你能摆正态度，做好作业也不是什么难事。”
让作业不再是麻烦
“咕噜噜……”元元的肚子又响了，这已经不知道是今天第几次了。“妈妈，什么时候吃饭啊，我快饿疯了……”元元趴在书桌上，可怜巴巴地央求妈妈。
“快！把作业做完了，我们就吃饭。”妈妈站在元元身边，笑嘻嘻地说，但眼里却带着不容反驳的坚定。
元元无奈地噘了噘嘴，瞪着眼前的作业，始终不肯动笔，他是在等妈妈妥协。他心里想着：往常这个时候，我早坐在餐桌前狼吞虎咽了，可今天……没事，我再坚持一会儿，爸爸就下班回来了，他会帮我做作业的！
时针“嘀嗒嘀嗒”地走着。“啊，已经8点了，爸爸还不回来！”元元失望地望着身边的妈妈，他知道，妈妈是铁了心要让他先做完作业再吃饭了。
“元元，不要再打歪主意了哟，你只有赶紧把作业做完了，才能吃饭呀！”接着，妈妈又语重心长地说道，“班主任郑老师不是也说了吗？平时的家庭作业就是在打基础，是对基础知识的训练。只有把基础学扎实了，才能取得优异成绩。所以，要想取得好成绩，就得从认真对待每一次作业开始！不能拖拖拉拉，更不能怀着指望爸爸妈妈帮忙的侥幸心理。”
“妈妈，我……”元元惭愧地低下了头，小声地说，“可是，每天的作业都好多啊，好麻烦的……”
“觉得做作业麻烦是因为你的习惯不好呀。好的习惯能让你做一道题顶别人三道题。”说完，妈妈就向元元讲解了郑老师总结的做作业的习惯。
1．不搞重复建设
很多同学会有这样的误解：会做的题反复做，直到把它们完全掌握。这种想法看上去“无可挑剔”，实际上却是不正确的。重复做会做的题，而对不会做的不闻不问，这并不能为你的学习提高提供帮助，考试时并不会多拿分，反而是在浪费时间。
2．珍惜自己的劳动果实
你做完作业后是不是长舒一口气：“哎呀，终于做完了。”接着就把作业扔到一边不再去管它？这也是不正确的。会学习的同学知道作业的重要，会非常珍惜自己的劳动成果，在每次做完作业后都会分门别类地整理一番。久而久之，他们就会发现自己的问题，而那些学过的知识也变得更牢固了。所以，整理作业能让学过的知识融会贯通，等到你再次运用它们时就会得心应手。
3．时不时翻看整理过的作业
作业整理完后不能任意地放在一边，时不时地翻看是必不可少的。看作业就相当于复习所学知识。如果整理了作业，却不去看它，那你的整理有何意义呢？
4．抓住题目透露的信息
你想知道会学习的同学和不会学习的同学之间有哪些区别吗？其实很简单，会学习的同学能抓住重要的信息，知道每道题主要讲的是什么，透露着什么信息；相反，不会学习的同学则是对着题目“大眼瞪小眼”。
“妈妈，这么晚才吃饭，真是饿着我了……”元元一边往嘴里塞东西，一边跟妈妈抱怨，“不过，以后您再也不用担心我的学习了，因为我把郑老师讲的这些习惯都记住了。以后，我会认真对待作业的，它们再也不是我的麻烦啦！”
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