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| 內容簡介： |
熱切期待的全新版本終於問世了！本書創新的標題：研究設計──質性、量化及混合方法取向。對於三種研究取向，JohnW.Creswell在書中納入了研究的先前考量，包括哲學的基本假定、文獻的回顧、三種研究取向中理論運用的評估，以及反思學術探究中關於寫作和倫理的重要性等。本版的內容也包括擴大修正混合研究法的涵蓋範圍，增加研究中倫理議題的涵蓋範圍，以及擴展世界觀的重點。
對本書的讚美
「本書提供研究需要的資訊與工具，指引了博士生撰寫博士論文（研究）計畫。每一章節都提供豐富內容，展示運用內容的範例，寫作的建議，以及額外的資源，將這些整合在一本教科書中是非凡的成就。」－R.M.Cooper,DrakeUniversity
「本書較全面性的討論研究設計。大多數的教科書多以單一議題來撰寫研究設計，通常不是質性研究法，就是量化研究法。此外，我的學生相當欣賞其所用的語言，雖然並不簡單，但是書中所用的語言和語調都相當合宜且具吸引力。」－GilbertoArriaza,CaliforniaStateUniversity,EastBay
「本書的關鍵優勢就是內容平易近人。學生們指出，課程結束後，他們仍將繼續使用本書做為研究資源。」－HeatherJ.Brace,WhittierCollege
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| 關於作者： |
JohnW.Creswell
JohnW.Creswell是內布拉斯加大學林肯校區的教育心理學教授，教授混合研究法、質性研究和一般研究設計等課程。在這三個領域中，已出版了無數的學術期刊文章、專書章節和專書。目前正著手第22本書的撰寫（包括新的版本），而且他的書在全世界也已經被翻譯成許多種語言。在內布拉斯加大學，他成立了「OfficeofQualitativeandMixedMethodsResearch」，並且成為Clifton講座。他協助創立SAGE期刊，即JournalofMixedMethodsResearch，並且一直以來在美國和國外都是深受歡迎的混合和質性研究的演講者。身為一位應用研究的方法論學者，也擔任密西根大學家庭醫學的兼任教授，以及密西根AnnArbor退役軍人健康服務研究單位的顧問。身為一位方法論學者，他為國家健康研究院（NIH）和國家科學基金會（NSF）協助設計研究方法，完成了數個成功的計畫。他也是南非（2008）和泰國（2012）的傅爾布萊特資深傑出學者，講授質性和混合研究法。近來，他在NIH擔任國家工作團體的共同領導者，發展混合研究法的「最佳實踐」計畫。2013春季，他將會擔任哈佛大學公共健康學院的客座教授。欲知更多作者相關資訊，請造訪網站：johnwcreswell.com。
譯者簡介
林正昌
學歷：國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所博士
經歷：
國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系講師、副教授
國立中正大學兼任副教授、景文科技大學兼任副教授
中華民國創意e世代協會理事
現任：國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系教授
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| 目錄：
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研究技巧的分析內容 IX
前言 XIII
譯者序 XXI
致謝 XXIII
關於作者 XXV
第一部分 初步考量 1
第一章 研究取向的選擇 3
第二章 文獻回顧 27
第三章 理論的運用59
第四章 寫作策略與倫理考量91
第二部分 設計研究119
第五章 緒論121
第六章 研究目的的陳述139
第七章 待答問題與假設159
第八章 量化研究法177
第九章 質性研究程序209
第十章 混合研究程序247
研究技巧的分析內容
第一章 研究取向的選擇
第二章 文獻回顧
第三章 理論的運用
第四章 寫作策略與倫理考量
第五章 緒論
第六章 研究目的的陳述
第七章 待答問題與假設
第八章 量化研究法
第九章 質性研究程序
第十章 混合研究程序
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