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| 編輯推薦： |
一、这是三篇在内容上相对独立的论文，旨在研究现代汉语书面语的历史，普通话的历史，汉语如何走上世界等问题。这三大问题互有联系，故合为一书，名曰《汉语三论》。
二、《中国现代化进程中的语文转向》一文，在定稿过程中，邵永海、杨荣祥两位先生曾提出宝贵意见。
三、2004年2月我应香港科技大学人文和社会科学学院院长丁邦新教授邀请，赴该院访问，曾以《转向》一文演讲。丁邦新、张洪年、孙景涛、张敏、朱晓农、杨荣祥、张军等先生，不吝赐教。此后，又应澳门大学中文系主任宋绍年教授邀请，以此题作学术演讲，听讲同学及邓骏捷等先生亦有赐教。
四、2004年2月24日，我应邀赴香港大学中文系作学术演讲，从《全球化时代的汉语意识》一文摘取部分内容，题为《母语与现代民族》作为讲词。承系主任单周尧教授、李敬忠教授和于昕先生及多位同学不吝赐教。
五、这三篇论文从构思、写作到定稿，历时近四年。每立一论，必有多种材料为据，而大量资料均属新购，教育部哲学社会科学研究重大项目的资助，为此课题的完成提供了重要保证。
六、对以上提到的给予本课题以各种各样帮助的单位或个人．在此一并深表感谢。
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| 內容簡介： |
这是三篇在内容上相对独立的论文，旨在研究现代汉语书面语的历史，普通话的历史，汉语如何走上世界等问题。这三大问题互有联系，故合为一书，名日《汉语三论》。
这三篇论文从构思、写作到定稿，历时近四年。每立一论，必有多种材料为据，而大量资料均属新购，教育部哲学社会科学研究重大项目的资助，为此课题的完成提供了重要保证。
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| 目錄：
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中国现代化进程中的语文转向
引言
壹、何渭“语文转向” 中国语文为什么要转向
一、语文教育老化
二、书面话语老化
三、应试文体（八股文）老化
四、缺少语言规范
五、语言观老化
六、汉字老化
贰、中国语文转向的五个阶段
一、中国语文转向第一阶段（1862—1894）
二、中国语文转向第二阶段（1894—1917）
三、中国语文转向第三阶段（1917—1949）
四、中国语文转向第四阶段（1949--1979）
五、中国语文转向第五阶段（1979一 ）
叁、现代汉语书面语系统的三个来源
……
普通话的发展历史
参考文献
2007年版后记
2015年版后记
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| 內容試閱：
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《中国现代化进程中的语文转向（外一种）》：
这个口号既不能准确地对百余年来的语文转型进行历史性的概括，也不能正确地全面地指导当前的语文建设。所以，20多年来，这个口号在社会上几乎没有什么号召力，我个人也决定不采用“语文现代化”的提法。当然，这只是个人的一种看法，不一定正确。我这样讲，也许会得罪一些人。但学术研究允许自由探索，不能只有一个口号，一种主张。
“语文转向”这个提法就对吗？这要由时间来做结论。
从目前来看，这个提法至少有两点好处。
一是摆正了传统与现代的关系。140多年来，中国语文转向的总目标总趋势无疑是由传统转向现代。具体内容就是：由古汉语转向现代汉语，由以文言文为正宗转向以白话文为正宗，由以汉语为单一的教学语言转向有附加语言的多元教学语言，由自然“标准语”转向法定的规范化的标准语（普通话），由汉字单一书写体系转向以拼音文字为辅助的双符号书写体系，在印刷文化转向电子文化的时代，汉语也发生了由单一的纸上读写转向纸上和屏幕的双重读写（年轻一代有所谓“弃书投网”的说法），我们说这些都属于“转向”，因为它既没有切断传统语文的命脉，又从传统中孕育出新的发展方向。“转向”当然不是听其自然，有人为的干预，有“绝对的规定”。但不论什么样的“干预”，什么样的“规定”，都必须尊重语文发展的内在规律，它自身的逻辑。所有企图用“革”的办法、用“化”的办法来解决传统与现代之间的种种矛盾，都是行不通的。传统语文为现代语文的发展提供了宝贵的资源，是现代语文发展的立足点、基地。“语文革新”“语文现代化”的提法都没有给传统语文以应有的历史地位、现实空间。
二是摆正了语文与现代化的关系。现代化是世界潮流，各民族迟早都要随潮流而进。语文转向并不具有“普世性”，也不需要“全球化”。语文转向只是我们中华民族为了适应世界潮流而不得不做出的选择，是在中国现代化大背景下产生的历史任务。现代化是大前提，语文转向是实现这个大前提的必要条件。如果没有现代化这股世界潮流像洪水猛兽一样冲击中国，中国依然闭关锁国，处在巾世纪的古典语文生态环境中，中国语文就完全没有“转向”的必要，也没有“转向”的可能。中国现代化遇到的第一道难关就是语言障碍。语言文字是我们进入国际社会的唯一方式。郭嵩焘深明此理，故日：“出使以通知语言文字为第一要义。”洋人打上国门，我们被迫跟洋人打交道，打交道就得说话，就得通晓对方的语言、文字、文化、思维方式。客方的强势语言就必然对我方的弱势语言进行渗透、输入，乃至改变词汇体系、语法规则，形成所谓“欧化”汉语。但不论怎么“欧化”，汉语总还是汉语，这就是语文转向与科技现代化在本质上的不同。
从西方现代化的历史来看，语文并不一定要急转向、大转向，而汉语面临现代化的大潮，为什么一定要发生几千年以来未有的大转向呢？
……
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