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| 編輯推薦： |
一直被模仿，从未被超越。但现在，我们自我超越，王树声地理教学研究室原班人马基于**课标、新的教材及新的高考测评理念，倾情打造出原“经典力作、畅销多年、复习区域地理的必备教程《区域地理》”的更新版。
本书由“王树声地理教学研究室”经过调研众多一线老师和高中文科生，为学生高考一轮复习精心设计的优秀地理教辅。由于初中教材已经更新，高中教材也要相应进行调整，因此本教程的目录按照各种版本教材进行了重新编排，使其更适合新考纲的要求。内容上将现在所有版本的地理教材进行了整合和精选，采取“图文结合”的形式，让老师和学生可以在完全抛开手边教材的情况下，指导学生和应对高考，并*终取得优异成绩。
市面上有很多模仿此书的跟风书，不管从材料组织、图的清晰度，还是从科学性、严谨性角度上说，都远远赶不上此书。请同学们认清正版，以免耽误复习和影响*终高考成绩。
总的来说，此套《新课标区域地理及配套练习》套装具有以下特点：
1.知名品牌权威品牌
2.一轮复习**教程
3.王树声地理教研室畅销多年精品《区域地理》的更新版
4.图文结合的教程以教材的形式编排，弥补了区域地理教材空缺的空白
5.难度系数合理内
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| 內容簡介： |
新区域地理教程及配套练习的主要内容为以下几点：
1.对教程目录进行了重新编排，使其更适合新课标、新考纲、新高考的要求，更符合高考复习备考的安排。
2.汲取了各种版本区域地理教材的精华，并参考了有关读物和教辅材料，把考生应关注的区域地理基础知识和基本技能尽量融合进来，更适应高考要求。
3.本教程的数据，都是最新的权威数据和大量相关的时政热点知识，为全国师生提供了最新动向。
4.更新了栏目的设置，正文部分与配套练习共设置了四个板块：
“认知导读 图文概述” 立足基础知识，系统解读图文。用“图”和“文”的形式进行解释与说明。
“释疑启思 分析概括” 剖析问题内涵，归纳原理规律。对认知达标过程中的核心问题进行剖析、点拨和引导。
“阅读延展 联系迁移” 拓宽知识视野，构建思维线索。帮助丰富主题的相关内容，拓展与联系新的材料或案例。
“同步体验 应用实践” 感悟解题思路，提升应用能力，命名为《新高考区域地理配套练习》，分为“同步练习”和“综合练习”两个板块，在巩固基础之后，提供了练习和检验的机会。
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| 關於作者： |
1999年，王树声先生带领一批教师开始研究综合能力测试和能力培养问题。这在全国是最早的研究团队之一。2001年，王树声先生成立“地理备课组”，后正式命名为“王树声地理教学研究室”。主要进行教学交流和研讨，学术研究和编写代表性的学习资料。其中的地图系列、高考研究系列和备考指导系列书籍，都成为中学地理教师的重要用书，深受欢迎。
经过十多年的发展，除了北京一大批优秀成员外，工作室成员还遍布全国各地，并发展成为分支机构，例如唐山728地理工作室（领头人邵英，唐山市教研员，特级、人教版教材主编）、云南李琳工作室（领头人李琳，特级、云南师大教授）、吴岱峰工作室（领头人吴岱峰，蚌埠市教研员，特级，人教版教材编者）、七星团队（领头人徐勤，杭州学军中学高级教师）、龙泉团队（领头人龙泉，武汉华中师大一附中高级教师，国培讲师）、以及其他地方优秀教师，带领年轻教师进行课程改革与高考改革研究，与北斗合作编著出版一系列图书，例如2005年出版的《中学地理学习考试地图册（升级版）》（22.5元），引领了高中学习地理使用地图册的潮流，此书紧跟考纲，成为教材以外的最新最全最可靠的参考学习与复习资料，为全国地理老师把个人教研成果成功转化为全国老师和学生都受益的辅导资料探索出了一条宽广道路。后又随着新课标的推进，出版了《新课标中学地理学习与考试地图册》（40元），填补了市场空白的《全国高考大纲新编教程区域地理》（22元）和《新课标全国高考大纲新编教程区域地理配套练习》（11.8元），在全国地理教育界获得好评，引领了全国建立地理工作室的热潮。
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| 目錄：
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新区域地理教程及配套练习的主要内容为以下几点：
1.对教程目录进行了重新编排，使其更适合新课标、新考纲、新高考的要求，更符合高考复习备考的安排。
2.汲取了各种版本区域地理教材的精华，并参考了有关读物和教辅材料，把考生应关注的区域地理基础知识和基本技能尽量融合进来，更适应高考要求。
3.本教程的数据，都是最新的权威数据和大量相关的时政热点知识，为全国师生提供了最新动向。
4.更新了栏目的设置，正文部分与配套练习共设置了四个板块：
“认知导读 图文概述” 立足基础知识，系统解读图文。用“图”和“文”的形式进行解释与说明。
“释疑启思 分析概括” 剖析问题内涵，归纳原理规律。对认知达标过程中的核心问题进行剖析、点拨和引导。
“阅读延展 联系迁移” 拓宽知识视野，构建思维线索。帮助丰富主题的相关内容，拓展与联系新的材料或案例。
“同步体验 应用实践” 感悟解题思路，提升应用能力，命名为《新高考区域地理配套练习》，分为“同步练习”和“综合练习”两个板块，在巩固基础之后，提供了练习和检验的机会。
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